为了贯彻党和国家的教育方针，落实"三个代表"重要思想和"科教兴国"的战略，实现十六大提出的历史性任务，充分发挥现代远程教育优势，加强从事教师教育的高等院校及相关机构之间的联合协作、有序竞争和实现教师教育资源的优化配置，全面提升我国教师素质和专业化水平，推动广大教师成为终身学习的先行者和学习型社会的示范者，实现教师教育事业的跨越式发展，北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、西南师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、福建师范大学、中央广播电视大学、中央电化教育馆、中国教育电视台、高等教育出版社等12家单位于2003年9月8日联合首倡建立全国教师教育网络联盟。
"教师网联"在教育部的支持和指导下开展工作，是教师教育系统、卫星电视网、计算机互联网络（以下简称"三网"）有机结合、共建共享优质教育资源的教师学习型协作组织。"教师网联"将在教育部及各级政府的大力支持下，充分合作，规范运作，并引进市场机制，合理竞争。实行天网、地网、人网的有机结合，探索并逐步形成具有中国特色、时代特征的教师教育网络体系，全面提高中小学教师的素质，为促进我国基础教育特别是农村教育的发展做出贡献。
"教师网联"成立迄今，积极开展了大量工作，取得良好成果。组织专家在西北、西南的农村地区进行了有关农村地区教师教育的全面调研，根据陕、渝两地的《"全国教师教育网络联盟"农村教师教育调研报告》结果总结出《"全国教师教育网络联盟"农村中小学教师学历提升和非学历培训工作方案》；制定了《"全国教师教育网络联盟"门户网站建设方案》、《关于教师网联成员单位统一招生宣传工作的方案》、《全国教师教育网络联盟LOGO征集办法》、《全国教师教育网络联盟秘书处工作细则》、《学分互认与课程互选实施方案》、《现代远程教育"新课程"教师培训课程建设纲要》等一系列文件和工作方案；"教师网联"8所师范大学在《中国教育报》、《中国青年报》、《光明日报》联合发布招生简章，引起教育部领导关注，社会反响强烈。
教师网联计划在今后的实施过程中，将继续坚持教育部的指导，坚持合作发展的道路，不断完善和建设自身队伍，吸收具备相应条件的地方师大和省属重点大学加入"教师网联"，精诚团结，密切配合，为提升教师素质，加强中小学教师队伍建设的大目标服务。
|
