时洪

　　时洪同志现任沈阳市皇姑区政府教育督导室副主任，民进皇姑区工委副主委，民进沈阳市委委员，民进沈阳市教育委员会主任，沈阳市政协委员。 

　　作为在教育战线工作22年的教育工作者，时洪同志热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业。一贯自觉接受党的领导，讲政治、讲正气、识大体、顾大局。在树立和践行社会主义核心价值体系的学习和实践中，努力在思想上提高自己，在价值观建设上完善自己，以社会主义核心价值体系为思想指南，在本职工作和参政议政等工作中自觉践行，以推进区域教育内涵发展、均衡发展为己任，厚德勤勉，锐意创新，无私奉献。 

　　一、以社会主义核心价值体系为思想基础，树立正确的人才观，为区域基础教育科学发展作出贡献 

　　社会主义核心价值体系是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，它更是教育者在教育实践中应当把握的教育原则和目标，是树立正确人才观的思想基础。 

　　2005年起，时洪同志从一线的中学副校长调任至沈阳市皇姑区教师进修学校副校长，负责全区教研、培训、科研、德育、信息化教育等研训管理工作，工作范围面向全区从学前、小学、初中到高中各个基础教育阶段的学校。在教育管理实践中，她深切体会到教育者的价值观对于把握教育方向的重要性，更深深体会到，对于中小学生的教育，其根本也是价值观教育。皇姑区是沈阳市基础教育大区，有着深厚的文化底蕴，并以其拥有众多基础教育名校、名师而在沈阳市享有盛名。根据皇姑区特有的文化、经济背景，结合皇姑区发展实际，在教师进修学校任副校长的六年多里，面向一线学校和教师，时洪同志致力于区域基础教育的内涵建设和均衡发展，勤于思考，勇于创新。 

　　——推动区域中小学内涵发展、均衡发展 

　　在中小学教研工作中先后以教学常规管理、聚焦课堂、学校学科特色建设、教学小课题研究、教师专业素质提升和课堂教学模式改革为年度主题，以常规工作为依托，不断创新教研模式，探索行动研究，建立教研员与一线教师发展共同体，提高教研实效，抓实课程改革，关注、研究薄弱校发展，开展名师1+n带教工程，开展小学生读书工程、探索中小衔接、初高衔接，优化教学管理和教学实践，着力促进义务教育优质均衡发展，帮助一线教师成长，推动一线学校内涵和特色发展。“十一五”期间，皇姑区教师获得国家级优秀课260余节、省级优秀课530余节、市级优秀课千余节，教学成绩在全市名列前茅。几年来，皇姑区基础教育教学质量稳中有升，获得了良好的社会声誉。 

　　——创新干部教师培训机制，提高培训效率 

　　在教师培训工作中，创新培训机制，倡导研训一体，着力减轻教师负担，提高教师参加学习的主动性，改革骨干教师培训和评选制度，建立以训代评、以用代评的教师分层次分类别专项培训制度，充分发挥一线骨干教师示范和辐射作用，成立优秀教师专业发展研究会，协助教师自治学习组织的建立，努力提高培训质量和效率；面向一线教师，开展小课题研究，积极倡导一线教师从关心身边问题开始，建立研究意识，提高研究能力，培养教师成为具有思考和自我完善能力的研究型教师，在“英特尔未来教育”的实践中获得国家和省市的各级奖励，在“十一五”科研课题验收中，全区有100余项各级教育课题及108项一线教师课题通过验收。2011年8月始，在时洪同志的努力下，皇姑区教育局与沈阳师范大学建立了大学与地方在“教师教育创新实践”方面互惠互利的新型合作关系，探索了新时期职前职后教师教育的培训模式，形成了资源互通互用、相互促进、共同发展的良好局面，该项目得到了省教育厅、财政厅的大力支持。 

　　——努力构建具有区域特色及真实有效的德育工作架构 

　　在德育实践中她努力结合工作实际开展富有实践意义的德育研究，努力构建具有区域特色及真实有效的德育工作架构，确认了皇姑区德育发展目标，即以德育价值观教育研究和实践探索为方向，以国学教育和生命教育为特色，以德育工作骨干团队建设为重点，全面开展知行合一的有效德育，为学生的终身发展和一生幸福奠基，培养具有传统文化根基的现代人。关注班主任队伍建设，强化德育研究，以价值观教育为基础，以传统文化和生命教育为特色的德育体系建设已为国家中长期教育规划之德育课题研究组专家们的一致认可。几年来，皇姑区的生命教育深入人心，并作为优秀县区代表在辽宁省生命教育工作会议上受到表彰，时洪同志本人作为大会发言人在会上介绍区域工作经验与认识，辽宁电视台特邀她参与有关生命教育的专题节目。结合社会主义荣辱观教育，推进皇姑区“知行合一”的国学教育，皇姑区的德育特色工作得到了市教育局主管领导部门及省市德育教研部门的认可和好评，《光明日报》、《人民日报》、《辽宁日报》等以内参或专题形式对皇姑区国学教育进行了报道；辽宁电视台等省市媒体也进行了相关的专题报道。 

　　任师校副校长的六年多时间里，时洪同志连年受到区记大功奖励，其中先后两次荣获皇姑区模范工作者称号，荣获辽宁省继续教育工作先进个人、沈阳市优秀科研工作者、沈阳市教师培训工作先进个人、沈阳市教育信息化工作先进个人、沈阳市优秀德育工作者等荣誉称号。2011年12月，在中共皇姑区委处级干部公开选拔中，时洪同志以总分第一名成功入选，被区委任命为政府教育督导室副主任。 

　　二、以社会主义核心价值体系为价值目标，积极参政议政，为沈阳市经济和社会发展提供资政建议 

　　作为参政党成员和沈阳市政协委员，时洪同志始终秉承“为天地立心，为生民立命”的理想与追求，认真学习和领会党在新时期的各项方针、政策，自觉学习和深入体会社会主义核心价值体系对于社会主义和谐社会构建，引导全社会在思想道德上共同进步的历史和现实意义，努力提高自身的政治素养，围绕中心、服务大局，积极发挥参政议政和民主监督作用，举一己之最大力量为皇姑区乃至沈阳市教育文化发展和社会进步做出贡献。 

　　近十年来，她积极思考、科学调研，撰写40余份调研报告和提案，大多成为市区两级重点提案和政协大会发言，报送多篇社情民意信息得到了主管市长的亲自批示。近些年，时洪每年都作为民进市委和市政协教科文卫重点课题调研组的组长，亲自策划和组织开展调研工作，形成了一些较为有价值的调研报告。其中，代表性的如《关于十一五期间沈阳市缩小城乡义务教育差距与提高农村义务教育质量的报告》、《加强农村教师队伍建设，促进城乡义务教育优质均衡发展》、《以科学发展观为指导，努力打造皇姑“教育品牌”》、《强化政府责任，推进我市学前教育优质普惠性发展》等报告和提案得到了市区两级政府及相关部门的高度重视，为沈阳市基础教育发展做出了积极努力。时洪本人多次被评为市、区优秀政协委员，多次荣获省、市民进优秀会员及参政议政先进个人称号。2008年还光荣的被评为沈阳市统战系统参政议政“十佳”先进个人，2010年被评为沈阳市民进“十佳”优秀会员。 

　　三、以社会主义核心价值体系为精神旗帜，积极开展社会服务，为构建社会主义和谐社会奉献才力 

　　社会服务是参政党服务国家和人民的重要职能，是增加社会影响力与组织凝聚力的重要抓手，是了解国情民意的重要渠道、是体现立会宗旨的重要形式，所谓 “顺势而为、集智聚力、有思有行”。 多年来，时洪同志作为皇姑区工委的副主委，始终以自身资源为依托，汇智聚力，积极开展社会服务。 

　　在她的倡导和组织下，皇姑区工委与沈阳市棋盘山风景旅游开发区教育局结成帮扶对子，坚持每年两次的定期送教下乡和不定期的菜单式服务，至今已有七年。对省内的其他地区，如昌图县、康平县、法库县、新民县等农村学校也进行过形式各异的支教帮扶活动，受到了这些农村学校的欢迎。 

　　2009年，时洪作为承办者之一参与了民进辽宁省委对辽宁省阜新县、朝阳县的农村教师培训，为两县的农村教师培训安排了几位辽宁省特级教师的专项培训课程，受到了教师们的好评，受训教师与沈阳的名师建立了个人联系，使培训功效得到了延续和提升。 

　　2010年，时洪更是作为民进辽宁省委对阜新市阜蒙县帮扶项目中送教下乡活动的主要参与者，组织了中小学部分学科优秀教师一行十余人到阜新市阜蒙县佛寺中心学校开展送教活动，高质量的观摩、研讨、互动活动得到了学校领导和教师的赞誉。同年，阜新市阜蒙县佛寺中心学校的领导和部分教师来到沈阳，在时洪的安排下，与沈阳市名校，皇姑区岐山一校开展了热烈而有意义的学习和交流。有专业意义的社会服务成为民进的品牌，为民进赢得了良好的社会声誉。 

　　高山仰止，不能停歇的是追求的脚步。树立和践行社会主义核心价值体系正在成为时洪作为民进人的理想和事业追求。