董绍英

　　作为民进市委会市委委员、民进市委会基础教育委员会副主任、滨海新区人大常委、民进滨海新区区委会副主委、滨海新区妇联执委、滨海新区教育局基础教育一处处长的董绍英，始终把做一名有良好的道德修养、有深刻的思想内涵、有深厚的文化底蕴、有扎实的业务功底、有较强的工作能力和强大的亲和力的领导干部作为追求的目标，始终把不断学习，提高修养，做有思想的引领者；深入基层，亲历实践，做有作为的管理者；关注细节，厚待百姓，做有亲和力的服务者作为工作的出发点和落脚点，以满腔的热情全身心地投入到本职工作和会务工作之中。 

　　立足本岗 求真务实创佳绩 

　　（一）投身新课改，有效促均衡 

　　董绍英是2002年10月走上汉沽教育局副局长这个领导岗位的。那时，全国第八次基础教育课程改革正在全国逐渐展开。为很快适应课改的形势，她在认真分析汉沽基础教育现状的基础上，拟定了《汉沽区基础教育课程改革实施方案》，确定了“典型引路，整体推进，均衡发展，全面提高”的工作思路，明确了“大科要实（原中考科目及史地生等文化课教学要为学生升入高一学段学习打下坚实的知识基础、能力基础和人格基础）、小科要亮（音体美、综合实践活动等要成为课程改革的亮点）、开课要齐、质量要高”基本要求，建立了“全程培训，全程管理”的工作机制，使汉沽区的课改实验工作顺利实施。 

　　为进一步推进汉沽的课程改革，促进义务教育均衡发展，在她的倡导下组建了汉沽区城乡教育联合体，汉沽区基础教育课程改革培训团，组织开展了教学大练兵、教师“周末充电日”、“落实新课标，探索新方法”教学月、教学艺术节等大型系列活动。积极进行小升初考试与招生制度改革，取消了“重点校”的选拔性招生，实现了小升初的“校校对口”，有效地促进了汉沽区义务教育的均衡发展。 

　　（二）狠抓教科研，潜心育名师 

　　在董绍英的提议下，建立了新教师岗前培训制度和青年教师培养制度，以自己的实践经验和所学的知识与青年教师共话教师人生。开通“绍英信箱”，与教师们特别是青年教师开展心灵对话，在网上分享着他们初登讲台的苦涩与欣喜，记录着他们专业成长的稚嫩与成熟。提升着自己的品位与人格，饱尝着为师之师的快乐与幸福。在激励教师站稳讲台的基础上，为他们搭建交流合作的平台，提供展示风采的舞台，摆下拼搏进取的擂台，引领教师将所学的知识与经验内化为自己的知识与能力，转化为自觉的教育行为，教学能力明显提高，多人次在全国教师技能、教学艺术大赛上获奖。 

　　为充分发挥教研科研的先导作用，促进课程改革向内涵发展，她主动与中央教科所联系，承担了全国教育科学规划“十一五”重点课题“学生的不同学习需要和差异教学策略研究”之子课题“学科课程中实施差异教学的研究”，以此开创了“行政部门牵头，区域性整体推进”的汉沽区教育科研新局面。在全国课题开题会上、在第一次全国课题年会上做典型发言，很好地展示了汉沽区的教育形象。2009年10月31日～11月2日，承办“差异教学课题研究”第二次全国年会，这是近年来汉沽区教育史上承接的规模最大、范围最广、主题鲜明、意义深远的一次空前盛会。2009年3月12日和2010年7月9日，她两次应邀在 “创新杯”全国优秀青年教师教学艺术大赛数学专场开幕式上发言，赢得赞誉，很好地宣传了滨海新区的形象。董绍英撰写的多篇文章在《天津教育报》、《天津教育》、《基础教育改革动态》、《蓟运河》等杂志上发表，获得了业界的一致好评。 

　　（三）面对新岗位，力争新作为 

　　2010年1月，董绍英调入滨海新区教育局基教一处工作。面对新的岗位，在不断学习借鉴外省市和各管委会（功能区）的先进经验和做法的同时，她深入开展调查研究，起草了《关于突出优先发展地位，促进教育事业高标准、高质量、高水平发展的若干意见》等7篇教育改革方面的调研报告。积极参与国家教育体制改革，申报的《探索相对独立的教育督导机构，独立行使督导职能》试点项目，已经通过国家教育体制改革领导小组办公室的评审。拟定了《滨海新区政府相关职能部门教育职责》，为新区教育督导工作的开展奠定基础。 

　　深入调研 参政议政建良言 

　　董绍英注重调查研究，问计于民，问需于民，体察民情，关爱百姓，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 

　　在她看来，参政议政、建言献策是民进会员应该履行的基本义务。为提高提案、建议的质量，董绍英主动深入基层，针对百姓普遍关心的热点难点问题和教育部门的重点工作，开展调研。提出了“关于优化汉沽教育规划布局的几点建议”受到了区委领导的高度重视，恢复汉沽一小百年老校、建立汉沽区中小学素质教育实践基地等建议列入了汉沽区的重点工作。《以家庭教育为载体 全面提高公民素质》的政协提案被列为重点提案。 

　　汉沽是文化部命名的“版画刻字艺术之乡”。为使这一品牌发挥更大的效应，撰写了《发挥版画刻字艺术优势 打造知名文化品牌》，作为了汉沽区十三届政协三次会议的大会发言，其中的许多建议（如凸显地域特色文化的文化墙）得以落实。她主编的汉沽区校本教材《儿童版画》在汉沽教育局的大力支持下，由天津科技出版社出版。 

　　发挥优势 真诚服务谋发展 

　　董绍英有事业心，始终保持积极进取的精神状态，真抓实干，不断研究新情况，不断解决新问题，不断开创新局面。 

　　由于她既是新区区委会的副主委，又是新区教育局主管业务的负责人，因此也就有了得天独厚的工作优势。 

　　针对汉沽区农村学前教育相对滞后的现状，形成了《汉沽区农村学前教育发展现状调研报告》、《关于汉沽区民办幼儿园的调研报告》、《关于提高汉沽区农村学前三年儿童入园率工作的汇报》等调研报告，为政府部门决策提供了重要的依据。董绍英撰写的《关于促进我市学前教育优质发展的建议》得到了俊芳副市长的批示，并作为党派提案提交2010年天津市政协大会。2011年1月6日参加天津人民广播电台滨海之声“民生零距离—民心桥——政协委员走进直播间”节目直播，就听众关心的学前教育、义务教育问题进行解答。 

　　为充分发挥我会会员优势， 2008年，组建了民进汉沽区委会“家庭教育巡讲团”进社区，董绍英作为主讲人之一，深入到百姓之中，广泛宣传家庭教育理念、知识和方法，受到普遍欢迎。2008年12月12日我还参加天津人民广播电台《都市人家》栏目“家有儿女”的直播。2011年8月24日参加了滨海新区广播电台的节目录制，就家长普遍关心的家庭教育问题进行解答。 

　　董绍英在工作中只是辛勤耕耘，得到了各方面领导认可和鼓励。2010年7月，她被中国教育学会现代教学艺术研究总课题组、华夏教学艺术研究会、全国反馈教学研究会聘请为中国教育学会现代教学艺术研究总课题组、华夏教学艺术研究会理事。2010年7月，她指导的刘芳老师在第二十九届“创新杯”全国教学艺术大赛中获得一等奖，她被评为优秀指导老师。同年11月， 她在中国教育学会现代教学艺术研讨会暨迪赛十届“创新杯”教学艺术大赛中被聘请为评委。2010年11月，在“十一五”中国教育学会现代教学艺术研究的实验中，她获得“创新奖”（ 2006—2010）。　在民进天津市2009—2010年度创建先进活动中表现突出，被评为市级先进个人、 民进天津市 2008—2009年度参政议政先进个人、 民进滨海新区工委2010年度先进个人。 

　　古人认为“才者，德之资也；德者，才之帅也。”德才兼备，以德为先。德的核心是忠诚敬业，公道正派，这正是社会主义核心价值体系的核心内涵。这就是天津滨海新区教育局基础教育一处处长、民进滨海新区区委会副主委董绍英的真实写照。