支部换届 人才济济

　　民进南京金陵中学支部是一个积极向上、充满活力的支部。在民进南京市委和中共金陵中学党委的关心支持下，全体会员牢固树立科学发展观，认真学习践行社会主义核心价值体系，立足本职工作，倾心民进事业，围绕学校教育教学中心，深入开展教学科研工作，以扎实的工作、出色的成绩，在自身建设、参政议政、社会服务等方面赢得了诸多荣誉，成为南京民进基层组织中的一道亮丽的风景。

　　一、强化队伍建设，不断提升团队战斗力

　　组织建设是开展基层工作的基础。支部始终把队伍建设放在首位，注重发展代表性强、影响力大的骨干教师，经过长期不懈努力，民进金陵中学支部会员中，现有特级教师4名，分别是语文特级教师喻旭初、陈柏华、物理特级教师徐锐、心理特级教师苏华；教授级教师丁强；南京市学科带头人2名：李刚、王奎礼；市优秀青年教师2名：韩玉洁、刘凯，所有会员均是学校教育、教学工作的骨干，整体素质南京民进基层中名列前茅。近年来，民进会员在学校工作上勇挑重担，李刚担任学校教研室主任，苏华担任学生工作处主任；韩玉洁、王奎礼分别担任语文教研组组长、副组长，徐锐担任物理教研组组长，蔡蕾担任英语教研组组长，4名会员担任班主任工作，6名会员在高三第一线，为学校发展和构建和谐校园做出了积极的贡献。支部本着“有为才有位”的理念，着力把民进金陵中学支部打造为最有实力、最有战斗力、最有影响力的特殊团队。李刚老师于2012年荣获南京市五一劳动奖章，徐锐老师于2010年荣获了南京教师最高荣誉奖金质奖章——“斯霞奖”，苏华老师于2009年荣获了南京市心理健康教育“健心”奖。新发展的会员陆平老师连续两年荣获金陵中学“行知杯”青年教师赛课一等奖。民进金陵中学支部会员良好的形象，受到各级领导的称道，得到群众的高度认可和尊重。每一次党内的重大活动，学校的重大会议均邀请民进代表参与，金陵中学党委书记刘前树曾说过，我校民进会员中有四位特级教师、一位教授级教师，我们党员在业务上、专业上要多向民进支部会员学习。在组织建设上，支部不断加大会员的发展、考察、培养力度，努力做好支部的发展工作，发展了多名思想素质高、业务精湛的教育教学骨干。

　　二、丰富组织活动，加强内外发展合力

　　支部把丰富多彩的活动作为凝聚会员人心、拓展会员视野、增进会员感情的有效载体，着力营造民进金陵中学支部和谐、团结、奋进的氛围。多次参加金陵中学党委组织的会议与活动，共谋发展。通过活动，让会员们交流了思想，增进了友谊，找到了实现自我价值的途径，为支部会员的素质提升和支部队伍的实力增强找到了内动力和助推力，逐步把支部锻造成了一支团结和谐、积极向上、富有凝聚力和战斗力的队伍。

　　三、积极参政议政，增强会员责任意识

　　为了提高会员的政治觉悟，增强参政议政的水平，支部一方面组织会员积极参加理论学习，不断提高政治素养和社会责任感，另一方面组织会员认真及时学习党的大政方针和民进组织的政策，确保支部正确的政治方向。民主党派是参政党，参政议政是民主党派的主要职能。2008年，南京市相关部门正规划新开一条从华侨路华夏银行处通到广州路易发大厦处的道路，此路势必穿过金陵中学校门，这也意味着金陵中学将“被蚕食”掉1000多平方米。更为关键的是，校门口的道路建成后，教学楼距道路最近处仅有6米，师生进出学校就要横穿两条马路，将带来极大的安全隐患。面对这一规划，支部的全体会员在喻旭初老师带领下，向市委、市政府多次建言献策，要求市政建设不能以牺牲学校的教学环境和学生安全为代价。在支部积极努力下，相关部门最终修改了规划，学校的教学面积得以保全，学生的安全得以保证，支部的参政议政工作取得了实实在在的效果。本年度暑期教育教学研讨会上，支部围绕如何在南京教育工作开展“减负增效，科学发展”进行深入研讨。大家一致认为：“减负”与“增效”能否切实展开，首要工作是“统一认识”；“减负”与“增效”能否合理运行，关键环节是“科学管理”；“减负”与“增效”能否取得实效，技术平台是“学科整合”；“减负”与“增效”能否形成常态，根本保障是“科研支撑”。研讨成果及时呈报教育主管部门，为深化南京教育改革提供了非常有价值的意见建议。

　　四、立足本职工作，认真教书育人

　　努力实践学校确立的“为学生一生奠基，对民族未来负责”的办学理念，为圆满完成了学校制定的工作计划，支部成员立足本职工作，教书育人。喻旭初老师以“求真、好学、务实、守信”作为自己的做人准则。在全国中语界，他较早提出了语文教学人学观。他认为，缺乏对人的深入研究，就不可能有本质意义上的教育。他不断研究学生的个性特征和心理情绪，尝试把心理学原理运用到作文教学的全过程中去，提出了“以学生心理为依据，以培养情操为核心，以总结规律为手段，以口语训练为桥梁”的作文教改命题。陈柏华，长期在中学语文教学第一线。教学中，他一直秉守教、育并行的主张，倡导“生活语文”观，在课堂教学中致力构建“三维延展”的学习空间，即在充分保证学生主体性地位的基础上，致力引导学生向文本的深处拓展，与社会人生链接，向学生心灵深处渗透。让学生在这样的空间里，学会了解、评判、享受、反映生活，并从中不断获取生活的智慧。追求“知识的广度”、“思维的深度”、“生命的强度”是他显著的课堂教学特色。而谨守“变易”之道，灵活取法，不拘一格，灵动朴素而又热情洋溢，则是他显著的课堂教学风格；2010年3月，我校作为江苏省教学工作现场会之一，陈伯华、李刚、徐锐、苏华、崔卫国等老师均上了公开课，受到了与会者的一致好评，此次活动也受到了江苏省教育厅和其他兄弟学校的高度肯定。

　　五、注重社会服务，树立“爱心支部”风范

　　支部一直致力于建设一个有爱心的民进支部。全体会员立足本职，积极奉献，涌现出许多感人事迹。2008年汶川地震后，李刚老师作为南京市第一批赴绵竹援教的志愿者，从7月到9月，在灾区学校辛勤工作了三个多月之久，受到了当地师生的尊重和爱戴；苏华老师也在2008年7月赴四川12所学校作震后的心理辅导工作，受到了江苏省教育厅的表扬。2011年在南京教育电视台等多家媒体主办的“名校名师巡礼—大型教育教学公益讲座”中，支部会员喻旭初、徐锐、苏华等特级教师均向市民开设了公益讲座。2011年5月，特级教师喻旭初、陈柏华冒雨专程赴高淳县，为该县重点高中高淳县中的师生义务开课讲座，受到了该校师生的热烈欢迎。苏华老师于2010年、2011年暑假期间分别赴内蒙的莫旗、甘肃的山丹为贫困地区的学生和老师开设心理专题讲座。鉴于支部在社会服务工作中取得的突出成绩，2008年支部被评为“民进江苏省抗震救灾先进集体”，2011年被评为“南京市统一战线服务南京经济社会发展先进集体”。

　　金陵中学支部的各项工作虽然取得了一定的成绩，但距新形势新任务对我们的要求还有很大差距。在今后的工作中，支部必将带领全体会员，认真树立和践行社会主义核心价值体系，以科学发展观为指导，全面加强自身建设，认真履行参政党职能，为南京市新一轮科学发展做出应有的贡献。