一、农村教師素养的提升与城市教师同步发展。 

　　1.农村教师面临着新挑战：农村发展为新市镇；农村学校改建为市区学校；东西文化交融。 

　　2.农村教师的承担与开拓：农村教师面对对急剧的变化，其素养提升的需求更急、更多 

　　3.农村教师需要提升的素养：拓宽视野了解社会的发展的趋势；开发综合能力；提升心理素质 ，增強正能量。 

　　4.农村教师素养的特点：农村教师兼容城市教師的视野及淳朴的感情。师生家长感情深厚，专业精神。 

　　5.农村教师的素养要求：农村教師的素养要求比城市教师多，因为他们面对的困难多很多，反之，城市教师面对的学生比較单一化，但是他們的待遇却一样。 

　　二、香港.农村教师面对的新挑战： 

　　1.学生素质参差不齐，学生个人发展的因素和家庭发生变化的因素出现很大差别。 

　　2.香港农村学生的类别多。包括在香港出生的学生、父母非港人所生子女、父或母一方是港人所生子女、非华裔学生。 

　　3.教育改革包括制度、课程：教学资讯科技化、学生家庭背景复杂化、家长的期望及诉求高，工作艰苦，多元化 (一师多级制)。 

　　三、香港农村教师应提高的素养 

　　1.农村教师具备的素养：有创意、处事乐观。 

　　2、应提升的素养：开拓视野，关注世界、国家及地区(香港)发展的趋势；提升专业操守，增强专业知识，培养正面思维。 

　　3.善用资源环境等有利因素，培养适应未来社会发展的下一代。