会议现场 

　　3月7日上午，政协民进组举行联组讨论会。教育部、文化部、国务院发展研究中心、国务院三峡办、国家邮政局等部门的负责同志列席了讨论会，与委员们进行交流互动。

　　“立德树人是教育的根本目的，不仅应在政府工作报告中明确提出来，而且要作为下一轮教育改革以及教育工作的重点。”民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新建议，针对“办什么样的教育”、“什么是好的教育改革”等问题在全社会掀起教育大讨论，以形成全社会的教育共识。同时，要完善我国的教育立法。

　　“我谈两个问题，一是建议把洞庭湖生态经济区战略上升为国家战略，国家给予支持。”湖南省环保厅副厅长潘碧灵对洞庭湖生态经济区的水资源现状表示深切关注，并提出了一系列建议。他的另一个关注点是农村环保。他希望明年的中央一号文件“锁定”农村环保问题，建议政府加大对农村污染的治理力度，顺应广大农村群众的意愿，努力建设美丽乡村。

　　南京师范大学副校长、民进江苏省委会主委朱晓进建议，以产业引领农民进城问题，用就业来推动农民融入城市。“一些农民进城以后，生活的是否幸福、快乐？有没有融入城市？我觉得我们现在对这部分人关心不够。城镇化过程要以人为本，这才是实现现代化转型的根本。”

　　民进作为一个以文化教育为主体界别的参政党，在历次政协会议上，都无一例外地关注教育。四川省教育厅副厅长王康表示，民办教育急需一批懂教育、懂管理的教育家。他建议，加强民办高校的领导班子建设。民办高校和公办高校之间的平等待遇要进一步推进。此外，他还为民办教育的健康发展大声呼吁，“鼓励发展民办教育，需要实实在在的政策和行动，要提出一个关于重视支持民办教育健康发展的建议”。“要像重视和关心非公有制经济一样重视和关心民办高校”。

　　因为“话筒之争”过于激烈，民进云南省委会主委罗黎辉抢先表示，“我只有四句话”。第一句，教育的本职是培养人而不是培养工具，当今中国教育务必要摒弃功利性；第二句，培养人的关键是人心。人心倒了，三代人可能都扶不起来。学校的育人功能要发挥到位，学校德育亟待改革；第三句，制定教育政策要考虑稳定性，不能短视，不要太折腾；第四句，应考虑采利用大数据技术创新教育评价模式，对高考制度作出革命性的创新设计。

　　“现在医患关系越来越紧张，几起杀医事件令人痛心，现在很多医务人员子女甚至不愿意去学医。”作为一个医者，浙江大学医学院附属邵逸夫医院院长蔡秀军深表担忧。他说，我国的医学教育存在一些问题，医学教育的课程设置不科学，往往只重专业知识，而忽视了人文、法律、心理学等课程。医生不能只会治病不会治人。

　　“优秀的传统文化积淀了中华文化发展的巨大动力。传统文化应该古为今用、去粗取精、去伪存真。”民进山东省委会主委栗甲建议，加强传统文化的教育性，在教育制度上保证传统文化的普及，让中华文化精神融入青少年的生活、融入心灵，进而影响社会。

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　　委员们的发言十分踊跃，在两个小时的讨论中，14位委员分别围绕农村环保、教育综合改革、民办教育发展、城镇化建设、农业体制改革、弘扬传统文化等诸多议题畅所欲言。

　　“委员们的发言非常精彩，也非常动情，很感人。我们是一个直接为中央决策服务的咨询研究结构，多年来与民进联系密切。大家讲的问题，几乎都是国研中心近期研究的重大课题。”国务院发展研究中心副主任韩俊在讲话中首先这样表示。接着，他针对委员们提出的问题和建议，重点做了回应，并表示希望今后跟民进的委员们多交流、多研究。