“教育问题一直是老百姓关注的焦点、热点，也是我一直关心的。”3月3日，全国政协十二届三次会议在北京开幕。当天上午，在驻地酒店，全国政协委员、江西省政协副主席汤建人接受中国江西网记者采访时说，这次会议他带来多个提案，多数涉及教育方面，包括农村中小学教师队伍建设、校园学生人身安全和中小学校学生体质健康监测等。

　　破解农村教师“留不住”问题 需从“基层选拔”做起

　　今年全国两会召开前夕，会议就公众关注的16个热点问题展开了网上调查。虽然此次调查未设置关于农村教育的选项，但出人意料的是，在此次调查与教育相关的网民跟帖中，对农村教育的讨论达三成以上。这些情况表明，农村教育依然是一个老大难问题。

　　汤建人说，教育也一直是他关心，特别是农村中小学教育。在平时对农村学校的调研中，他发现各地教育部门反映最多的问题就是：缺乏人才，留不住人才，普遍存在“农村学校教师下不来，下来留不住”的现象。

　　“为什么农村学校留不住人才？很简单的一个道理：人往高处走，水往低处流。现在江西很多农村教师都是全省统一招聘，然后从上往下派的，他们很多都是来自县城甚至市里，在农村人生地不熟，条件又艰苦，很难扎根，一有机会可能就调到城里去了。”汤建人表示，近年来，为解决农村地区学校师资薄弱问题，相关教育主管部门也制定出台了相关鼓励和扶持政策，如免费师范生和农村师范定向生政策等，逐步解决农村教师“留不住”的问题。

　　汤建人建议，要稳定农村教师队伍，就必须遵循人才流动规律，调整现有的农村教师选拔机制，变“从上往下派”为“从下往上拔”，从农村或乡镇选拔培养一批成绩优秀、有意从事教师职业的学生，在招生、学费等方面给予扶持，学生在师范类学校毕业后直接回原地任教。“对于表现优异的农村中小学教师，鼓励基层往上级学校输送，而基层培养又会有源源不断的师资补充，这样就在农村教师当中形成了一个人才流动的良性循环。”汤建人说。

　　保护校园和谐 建议依法处理学生人身伤害事件

　　近年来，国内校园学生人身伤害事件时有发生，由此引发的干扰学校正常教学秩序的问题不断升温，甚至出现一些“校闹”现象，这些不但破坏学校正常的教学秩序，还损害学校教育权威，影响后续管理和教育，损害教师工作积极性，降低教学质量。

　　汤建人建议，针对这一问题，相关教育主管部门和学校要进一步加强对学生的安全教育，提高学生安全意识。同时，要依法处理学生人身伤害事件。“目前，关于学生伤害事故处理，缺乏具体可操作办法，建议有关部门研究制定学生人身伤害事件预防与处理的相关办法，明晰学校安全管理责任，预防和处理学生人身伤害事件，建立长效机制。”汤建人说。

　　此外，汤建人还建议建立学生安全事故处理第三方协调机制，成立政法、教育、公安、司法等部门为成员单位并吸纳人大代表、政协委员、律师参加的“家校纠纷调解中心”，探索建立学生伤害纠纷第三方处置体系，统筹协调解决“家校纠纷”问题。

　　建议加强中小学校学生体质健康监测 并向社会公布

　　汤建人告诉记者，他这次还带来了一个关于加强中小学校学生体质健康监测的建议。

　　“青少年学生的身心健康不但广大家长关心，也关系着祖国的未来。但当前广大中小学生体质健康总体水平并不为社会广泛知晓，很多家长也不知道自己孩子体质健康到底处于一个怎样的状况和水平。”汤建人说，如果建立一套科学有效的中小学生体质健康监测机制，并及时将结果向社会和家长公布，必定会引起社会对加强青少年学生体质健康工作的关注和支持。

　　因此，他建议全面落实《学生体质健康监测评价办法》，科学制定学生健康监测工作方案，有效整合各类监测力量，引入第三方开展学生体质健康监测。教育主管部门要整合力量，组织学校每年对学生体质状况进行监测，并通过专业机构进行数据分析，形成学生体质健康报告书并及时向社会公布，根据报告书的数据分析，采取有效干预措施，促进学生体质健康。各校对体制不达标或较弱的学生进行汇总，针对性地制定体育锻炼计划，建议把每天坚持跑步作为提高学生体能的一个重要教学内容。