2014年5月22日民进宁江初中支部开展扶助贫困学生活动

　　吉林省松原市民进宁江初中支部现有会员10名，分别来自宁江区教育系统及满族艺术剧院，文化程度均为大专以上，其中3名本科，一名研究生。在10名会员中一人曾获得中国家级优秀音乐教师称号，有两人是省级骨干教师，一名市级学科带头人，高级教师三名，一级教师四名，国家一级演员一名。支部成立以来，按照基层组织建设年的要求，突出特点，力创特色，积极努力，认真工作，切实加强基层组织建设，基层组织活力得到了增强。推进支部工作整体向前协调发展。

　　一、建章立制，抓规矩定方圆

　　不以规矩，不成方圆。根据支部组成结构的实际情况制定相应的规章制度，并与行之有效的工作经验相结合，使支部工作更加规范化、科学化、程序化，是加强基层组织建设的有效举措。宁江初中支部参照民进会章和有关规定的要求，制定了支部会议制度、支部学习制度、支部组织生活制度、支部成员工作职责、年度工作计划等适合支部发展的多项规章制度并上墙，坚持做到了支部工作制度化。

　　二、凝心聚力，抓支部带会员

　　一是高度重视支部建设。基层支部是基层组织建设的核心，关系着基层组织的工作顺利开展。宁江初中支部积极加强与所在基层党组织的联系，积极开展支部工作；宁江教师进修学校党委对支部工作大力支持，给予人力、财力、物力上的援助，使支部每项工作都开展得顺利有序。宁江初中支部支部在发展会员方面一直坚持自愿加入与个别吸收相结合的原则，严格把好会员政治思想觉悟关。同时也坚持“1+1”包保发展会员制度，从考察期到成熟期到成为正式会员，介绍人都要跟踪包保。

　　二是认真制定工作规划。根据年初民进松原市委的总体工作部署，制定了适合支部组织特点，能够充分发挥每位会员作用的“1234”工作计划，即：每季度进行1次集中学习，每月进行2次对口支教活动，每年要精读3本好书，每年每人写4篇心得。我们用规划引领和带动工作。

　　三是定期向单位党组织汇报，求得单位党组领导的重视和支持，为我们提供场所、人员、学习资料、活动经费。

　　三、求真务实，抓学习提素质

　　一直以来，宁江初中支部都秉承着坚持理论实践结合的原则，全面强化理论学习。在理论学习方面打破了程式化的应酬与单一，采取集中学习与分散学习相结合的方式，让会员在愉快中学习、领会和收获。在集中学习方面，每季度组织一次集中学习，每次学习不少于半个工作日，主要是通过视频、音频、文字材料阅读等形式进行学习。会员全年学习笔记不少于3000字，每次集中学习要有记录、有笔记、有心得、有音像痕迹；在分散学习方面，主要是网络学习和自学。目前，在宁江区教师进修学校党支部的大力支持下，创建了民进宁江初中支部网站。网站虽然初建，但已经有几个板块向会员开放。针对自学支部要求每位会员每年4篇学习心得中至少有1篇是自学心得。同时还制定了相应的监督检查机制，做到年初有计划，年中有检查，年末有总结。

　　四、搭建平台，抓活动创特色

　　一是积极开展调查研究活动。今年3、4月份，利用两个月的时间，支部主任带领部分会员，调研走访，足迹遍布全区20余所农村小学（含村小）。通过调研走访，对宁江区的农村教育现状有了初步了解，对农村学生的迫切需求有了详细掌握。关于《市区各校园周边环境建设的问题》一直是支部的一项重要调研课题，宁江初中支部对这个问题跟踪走访，努力寻求一条缓解或者解决的途径和方法。

　　二是积极开展扶贫献爱心活动。宁江初中支部通过调研走访，经会议讨论通过后，开展了帮扶宁江区善友镇两个受困家庭的社会服务活动。这两个家庭一个一家六口两位瘫痪在床，生活不能自理；另一个孩子8岁，父亲因车祸植物人。宁江初中支部此项扶贫救助将作为宁江初中支部一项长期献爱心活动。

　　三是积极开展对口支教培训活动。年初，宁江初中支部制定了一个为期1年的对口支援带培训的义务支教计划，对宁江区伯都乡的两所村小进行对口支教并培训梯队。每月进行对口支教2次，每次去4名教师，目前已经实施两次，效果显著，并为两所村小以书画为主题装饰两个多动能教室，让民进之花能够在偏远的农村小学绽放。支部计划在2015年6月1日进行以文艺汇演为主要形式的支教成果展示活动。

　　四是积极开展献爱心心系灾区募捐活动。北京时间2014年8月3日16时30分许，云南省昭通市鲁甸县境内发生6．5级地震，8月10日，宁江初中支部召开了一个紧急会议，讨论关于向云南震区同胞献爱心的想法，支部主任就讨论结果向进修学校党支部书记做了汇报。进修学校党支部对这次活动非常重视，书记率先伸出援手，支部成员备受感动，纷纷解囊，虽然人少捐的钱不多，但是却汇聚了宁江初中支部全体会员对灾区同胞浓浓的爱。

　　今后，宁江初中支部将继续发挥自身优势，用新的观念、新的视角思考新的问题，在会中央、民进省委、民进市委的关怀下，组织全体会员积极开展形式多样、内容丰富的活动，努力把民进宁江初中支部建设成有活力、有特色的一流支部。