上海市民进进华中学支部成立于2009年5月12日，划归民进普陀区委。进华支部虽然年轻，却有着坚实的组织基础和广泛的社会影响力，这源于中国民主促进会对进华中学渊源流长的深切关怀，建校始，进华中学就以民进支部的组织模式进行着自身建设，支部成立后，在各级党组织与民进普陀区委的领导下，支部努力履行基层组织职能，取得了突出的成绩。

　　一、加强自身建设，提高支部素质

　　1.重视组织建设，促进组织发展。

　　进华中学支部现有会员12人，其中陈国强校长长期担任民进上海市委委员等职务，潘婷婷副校长担任支部主任委员并兼任民进市委教育专委会副主任，副校长王旭华是支部宣传委员，国际部主任及英语教研组长朱芳芳是支部组织委员，支部另有年级部长3人，高级教师7人，区政协常委1人，区政协委员2人,平均年龄38岁。进华支部讲民主讲团结讲进步，在陈国强校长的领导下，开展富有创意的组织建设工作。对于校内师德修养高、教育教学能力强、群众基础好的党外教师，支部主动联系，悉心关怀，坚持成熟一个发展一个，使年轻的支部队伍迅速壮大，进华民进支部汇聚了学校骨干教师中的大部分成员，已成为学校建设的重要力量。

　　2.重视会员成长，提升会员专长

　　支部高度重视学习型团队建设，坚持每月开展一次组织生活，形式有集中学习、联谊活动、外出考察参观等，如支部邀请民进老前辈来校作会风会史讲座，让会员们更好地理解会章会史、会员守则，进一步明晓肩负的使命；会员们积极响应支部提出的“讲台是教师师德展示第一舞台”的口号，立足岗位，主动发展，努力在最优秀的教师群体中闪耀，为民进支部增光。我支部多位会员的科研写作能力也走在学校教师队伍的前列，成为向“研究型教师”发展的楷模。

　　3.重视合作交流，促进优势互补

　　进华支部重视与兄弟支部的共建中谋发展。如我们与民进同济大学委员会第二支部举行结对联动活动。双方就支部结对联动的活动内容进行了多次的讨论,大家一致认为，作为教育领域内分别代表着中学教育和高等教育的两个基层支部，在结对联动的方向上具有一致性，在联建的资源上具有共享性，各自的差异优势带来的互补效应能进一步增强两个基层组织的活力。双方就为期一年的结对联动工作的具体举措进行了深入的探讨。

　　二、认真履行职责，积极参政议政、建言献策

　　参政议政是民主党派的职责，进华支部围绕团结和民主，要求会员不断提高参政议政能力与水平，为经济社会和学校发展献计献策。

　　会员陈国强校长担任民进上海市委委员、普陀区政协常委、民进企业家协会副会长等职务，他充分借助职务平台，积极参政议政，在区政协会议上提交了许多高质量的提案，如《继续扶持民办教育，优化我区教育结构》的提案，得到区教育局的高度重视，中共普陀区委由此展开对我区民办教育工作的调研；又如《加强社区精神文明建设，整治校园周边网吧》等提案，得到有关部门的重视与落实。此外，陈校长在市政协讨论会上，反映部分私营企业有乱收费现象的信息，得到了有关部门的重视与整改。在今年召开的校教代会上，我支部会员向教代会提交了近20篇提案，把教职工呼声高、关注度强的问题带到会上，现多项建议、提案已得到落实。

　　三、发挥自身优势，积极服务社会

　　发挥界别优势，促进西部教育事业发展是上海民进的传统社会服务工作。作为民进上海市委首家西部教师培训基地，在陈国强校长的领导下，把履行民主党派社会服务职能、促进东西部地区教育均衡发展作为一项重要职责。早在1999年，进华中学就响应共青团中央、民进中央等四部门的联合倡议，与贵州省普安县罗汉乡中小学结对,启动“城乡少年手拉手”助学活动，向受援助学校及学生提供超过65万元人民币的资金和物资援助。自2004年进华中学承办民进上海市委第一期西部教师培训班起，至今已承办12期西部教师培训班，培训西部教师及校长近400人。2010年，民进上海市委西部教师培训基地在进华中学正式挂牌成立。

　　本届市委会以来，进华中学连续承办6期（16-21期）民进市委西部教师培训班。期间，在民进市委指导下，进华中学支部加强培训基地建设，就西部教师培训班的参训对象、制度建设、课程设计、师资建设等进行深入研究，努力提升培训质量，提高培训成效，受到市委统战部、民进市委和参训学员的一致好评。

　　鉴于进华中学在智力支持西部教育方面的不懈努力，进华中学的领头人——陈国强校长，2013年被民进中央授予“同心﹒彩虹行动”先进个人，2014年被评为2012—2013年度上海市对口支援与合作交流工作先进个人。

　　进华中学民进支部是个年轻的、团结的、奋进的集体，成绩属于过去，我们将进一步加强自身建设，发挥民进组织的政党功能，践行素质教育，发展自己、服务社会，为进华中学添彩，为民进组织争光。