我是从农村长大的孩子，上大学时就有一个梦想：办一所学校，让农村的孩子享受好一点的教育。

——王勇基

　　近年来，农村留守儿童教育问题已经引起了各级领导和社会广泛关注，一批有着强烈社会责任感的有识之士用他们的爱与智慧为孩子们托起一片湛蓝的天空。山东郯城大唐学府校长王勇基正是他们中的杰出代表。

　　王勇基王校长是中学数学高级教师，中国民主促进会会员，中国教育学会数学教育发展中心会员，担任班主任工作和学校管理工作多年，在一线教育教学及管理过程中，坚持不断的进行教改实验，获得了山东省优秀班主任、中国教育管理先进个人等多项荣誉。

　　“我是从农村长大的孩子，上大学时就有一个梦想：办一所学校，让农村的孩子享受好一点的教育…”这是王勇基日记中的一句话，纯净、质朴，纤尘不染，透着教育者的大爱与良知。人有善愿，天必佑之。大地上本来是没有路的，人走的多了，于是就有了路。世界上本来是没有大唐学府的，留守儿童多了，于是就有了大唐学府。2004年春经县教育局批准，王勇基胸怀“教育助人、教育富民、教育强国”的教育理想创办了郯城大唐学府。

　　大唐学府是一所集幼儿、小学、初中教育为一体的新型寄宿制民办学校。王勇基将“立足县城、面向农村，服务百姓，关注留守儿童”定为办学的基调，并提出了“让更多的孩子接受更好的教育”的办学理念，采取“封闭式管理、开放式办学、家庭化住宿、军事化就餐、项目化推进”的管理模式，小班额授课，分层次教学，突出办学特色，关注每一个学生的“人生、人性、人情、人和”，让学生在学校“身有所安、心有所定、情有所依、志有所向、神有所往”。

　　王勇基通过“家庭化”寄宿制管理，采取“家校合作”的个性化管理方式，给农村的学生特别是留守儿童营造一个城里的“家”，一个高档次、有知识、温馨和谐的家。校内1—84岁各年龄段不同身份的人，有兄弟姊妹、有“爸爸妈妈”、有“爷爷奶奶”，其乐融融的大家庭让留守儿童的心灵不再孤单。学府花巨资打造校园环境，开辟“第三课堂”：他们改造宿舍、修建运动场、新建水冲厕所和新能源洗浴中心，学校养鸡、养雉、养猪、养猫、养狗、养鱼、养鸟，种花、种草、种树、种菜、种粮，每个年级管护一片树林，每个班级经营一处花园或草坪，每一名学生呵护一棵花木，挂牌到人与小树共成长；曲径通幽的小树林里设有多个读书角、英语角，棋牌桌，周边墙壁上有学生自主练笔的一块块黑板报。每一方空间在大唐人的教育设计中，都化为了学生成长的摇篮、学习的天地、快乐的家园，在共同成长的氛围中彰显增知、塑品的进取精神。