发挥界别优势，促进西部教育事业发展是上海民进的光荣使命。上海市民办进华中学，作为民进上海市委首家西部教师培训基地，在陈国强校长的领导下，把践行民主党派社会服务职能、促进中西部教育事业均衡发展作为一项重要职责。早在1999年，进华中学就响应共青团中央、民进中央等四部门联合倡议，与贵州省普安县罗汉乡中小学结对,启动“城乡少年手拉手”助学活动，向受援助学校及学生提供超过60万元人民币的资金和物资援助。2004年，进华中学承担民进上海市委第一期西部教师培训班。2010年，民进上海市委西部教师培训基地在进华中学正式挂牌成立。迄今为止，民进上海市委举办的23期西部教师培训班，有13期在进华中学举行，接受培训的西部教师及校长近400人。特别是2012年以来，进华中学协助民进市委连续举办了8期（16-23期）西部教师培训班，其间，在民进市委指导下，加强培训基地建设，就西部教师培训班的参训对象、制度建设、课程设计、师资建设等进行深入研究，努力提升培训质量，受到市委统战部、民进市委、有关党派市委和参训学员的一致好评。

　　回顾15年智力支边历程，总结近5年西部教师培训工作及基地建设，我们的基本做法是：

　　一、以师资建设和课程建设为重点，加强基地建设和管理

　　师资建设和课程建设是培训基地自身建设的重中之重。课程是核心，师资是关键。基地以“学思行”相承的思路推进课程与教师队伍建设，经过多年努力，已基本形成“高规格讲座—高要求反思—高行动力实践”的课程体系。在加强进华中学本身师资队伍建设的同时，民进市委汇集上海教育界的精英人士组建基地师资：一是来自高校和教育研究机构的专家学者，如华东师范大学胡东芳教授；二是优秀教育管理实践者，如进华中学陈国强校长；三是富有师训经验的教学专家，如特级教师、上海市双名工程教科研基地导师、原黄浦区教育学院魏耀发院长。当前，精品化课程、精品化师资正日渐形成，为进华中学基地开展高质量的西部教师培训活动打下坚实基础，创造良好条件。西部教师培训基地开发了教师信息资源库软件和专家资源库，经过多年努力，基地培训体系基本形成，制度框架基本确立，在培训管理上做到了资源管理有序有活力、人员管理循章讲人性、课程管理严谨重过程，基地管理的制度化与规范化，为培训工作的顺利开展提供了有力保障。在培训基地建设过程中，注重建立与完善相关工作机制，处理好与民进市委、民进普陀区、普陀区教育局的关系，主动争取民进市、区两级组织的指导，并接受普陀区教育主管部门的业务指导。

　　二、为学员搭建更多的实践参与平台

　　“实践出真知”，进华中学基地努力为学员搭建实践体悟与参与平台，积极提升学员的实践能力。一方面，基地组织面向学员的学校管理、德育、教学、科研工作交流会，派遣教育教学实践能力强的干部与教师现身说法，将进华中学的灵活办学经验、国家课程校本优化经验、特色课程建设经验、校本培训经验等等毫无保留地呈现在学员面前。另一方面，基地为每期学员开放数十节的课堂教学，有示范课、家常课、班会课、拓展课等等。听课之余，学员要与我校教师共同评课，即刻写出听评课感悟，及时跟进与消化学到的理念和技术。学员可以参加学校各类会议，进华中学自由与智慧碰撞的会风与讨论内容经常令学员感慨“十分有用”。学员以学生身份深入拓展课课堂，领悟进华中学校本课程的具体实施。总之，进华中学基地创造条件，鼓励学员进入实践领域，以实学培育真才。

　　三、将后勤保障置于培训工作的重要位置

　　俗话说：兵马未动，粮草先行！基地与民进市委同志共同研究制订后勤保障要求，让后勤保障始终走在培训活动前列。一是要让学员吃好，二是要让学员睡好，三是要让学员学好。为了做到“三好”，基地研究学员饮食习惯，专门开设学员食谱。“吃得好”几乎在第一时间让学员融入了基地的学生与生活。正如学员所言：“培训基地是加油站，进华食堂是加油第一站！”此外，进华中学还派专人跟随培训进程，确保后勤保障在每个环节落实到位。

　　鉴于进华中学在智力支持西部教育方面的不懈努力，2010年民进进华中学支部被评为民进全国先进基层支部。进华中学的领头人——陈国强校长，2013年被民进中央授予“同心﹒彩虹行动”先进个人，2014年被评为2012—2013年度上海市对口支援与合作交流工作先进个人。2014年，民进进华中学支部被评为全国先进基层支部，进华中学副校长潘婷婷被评为全国先进个人。

　　面对新形势新任务新要求，为更好地适应上海民进社会服务工作要求，我们将进一步加强基地自身建设，努力提高培训工作的实效和水平。一是进一步优化管理，推进“微管理工具”系统，使基地的管理工作更具科学与高效；二是协助民进市委进一步优化课程，让基地优势更好服务于西部教育事业；三是增强培训的信息化元素，为培训创建更大的时空平台。我们将一如既往协助民进上海市委承担好西部教师培训任务，为上海民进更好地履行参政党社会服务职能做出新贡献。