2013年10月，民进上海市委第20期西部教师培训班金沙县教师随堂听课

　　西部教师培训是民进上海市委坚持多年的社会服务品牌项目。民进上海市委积极响应会中央号召，把对口支援贵州贫困地区教育发展作为传统社会服务项目常抓不懈，积极开展西部教师培训工作，通过“请进来”、“走出去”的培训模式，取得了较好效果，促进了东西部地区教育均衡发展。

　　一、西部教师培训基本概况

　　1.“请进来”，举办西部教师培训班。2005年举办第一期西部教师培训班以来，已经成功举办了22期，对口培训贵州省黔西南州、黔东南州和毕节市金沙县等贫困地区乡村教师共659人。2010年以来，举办了16期西部教师培训班，其中承办2期民进中央贵州省毕节市金沙县西部教师培训班、2期中共上海市委统战部贵州毕节试验区西部教师培训班，培训乡村中小学教师和校长共523人，加大了西部教师培训的力度，得到了会中央和中共上海市委统战部的一致肯定。

　　积极响应会中央“同心·彩虹行动”的号召，参与支援毕节试验区建设，先后与毕节市金沙县西洛乡和金沙县教育局签订了教师培训帮扶协议，在三年时间内完成了西洛乡80%的一线教师和金沙县120位中小学校长培训任务。2013年，与民进贵州省委会、黔西南州册亨县教育局签订三年智力帮扶协议，对口培训册亨县中小学教师，计划2014年-2017年间培训册亨县中小学教师和校长240人。

　　成立4所西部教师培训基地，为西部教师培训工作搭建平台。加强对西部教师培训基地建设的指导和支持，制定《民进上海市委西部教师培训基地管理办法》，促进西部教师培训基地建设制度化和规范化。民进上海市委组织开发完成西部教师培训班课程体系和学员管理系统，完善和规范教师培训工作，并在实际中充分应用，发挥实效。

　　充分调动会内外教育资源，开展各类课程观摩、专题讲座、公开课点评、校园文化考察等活动，组织西部教师进校园、进教室、进课堂，接触上海的基础教育理念和改革成果。上海11个区县的30多所优秀的中小学校承办或协办西部教师培训班，更有多所承（协）办学校通过培训班与贵州教师所在学校开展教育教学交流，长期支持当地学校发展。

　　2.“走出去”，组织上海民进讲师团。自2007年组织第一次上海民进讲师团赴黔支教讲学以来，共组织了10次支教讲学活动，培训贵州省黔西南州普安县、安龙县、大方县、册亨县和毕节市金沙县中小学教师万余人。其中2010年以来，组织了7次上海民进讲师团赴黔，上海民进教育界会员中52名优秀的高级教师以上会员作为志愿者赴金沙县和册亨县支教讲学。上海民进讲师团在金沙县和册亨县共举办了近90场专题讲座，与当地近万名师生互动交流，沟通东西部地区教学理念及方法，深受当地教育部门和教师好评。

　　讲师团成员务求实效，深入研究当地教材认真备课，结合现代的教育理念和教学模式，图文并茂地传授先进的教育经验，内容涵盖了各个学科、教育信息技术、教育心理、教育管理等众多领。甚至还以公开课的形式与当地学生互动，深入了解当地的教育发展实际情况，为下一次的支教活动提供经验和借鉴。

　　积极筹备上海民进讲师团志愿者队伍，为上海民进讲师团和西部教师培训工作助力。计划面向民进基层组织和广大教育界别会员发出邀请，以组织推荐和个人申请的形式，组建上海民进讲师团志愿者队伍，为来沪培训的西部教师开展高质量的专题培训，赴黔开展支教讲学活动。

2010年4月上海民进讲师团成员为西洛乡孩子讲课

　　二、西部教师培训的主要做法

　　通过多年的西部教师培训，摸索并建立一套有效的工作机制，取得一些成效，主要体现在以下五个方面。

　　1.两地互动，加强联系。加强与西部地区民进组织、统战部门、教育管理部门以及学校之间的沟通与联系，得到当地有关部门的配合和协助，是有效开展西部教师培训班的前提。西部教师培训工作得到了贵州当地民进组织和政府部门的大力支持和配合。从参加培训教师的遴选、到行前培训、培训期间的反馈一直到培训结束返黔后的汇报和总结，当地民进组织和教育局一直都有跟踪，保证了学员从思想上到行动上的统一。

　　2.市区联动，广泛参与。注重发挥发挥上海各区县的教育特色和优势，发动会员积极参与西部教师培训。西部教师培训工作得到了各区教育局和民进区委的支持、协调和配合。各承（协）学校对支持西部教育发展给予了热情的支持和无私的奉献，他们根据民进上海市委的指导意见为培训班制定科学而详细的培训计划，力求在有限的时间内向参训教师展示上海的教育理念、教育模式以及本校的教育教学管理特色。

　　3.设立平台，提供保障。西部教师培训基地的建立使西部教师培训制度化、科学化、规范化。加强对西部教师培训基地建设的指导和支持，保证基地有序建设。以培训基地为依托开发完成的西部教师培训班课程体系和学员管理系统，完善和规范了教师培训工作，在实际应用中发挥实效。号召民进基层组织和广大会员以“微公益”的形式，通过“人文关怀阳光基金”，支持西部教师培训班和上海民进讲师团活动，激发了广大会员参与智力支边工作的热情。

　　4.合力借势，争取支持。民进上海市委西部教师培训得到了民进中央和中共上海市委统战部的肯定。民进中央和上海市政府合作交流办公室分别提供经费支持，用于对贵州省金沙县170名乡村教师的培训工作。有了民进中央和市政府的支持，不仅参训教师人数大大增加，培训范围扩大，而且培训的内容也更加的丰富。

　　5.科学安排，注重实效。根据培训对象不同，科学制定教师培训和校长培训课程指导意见，做到培训课程量体裁衣、有的放矢，最大程度满足学员的自身需求。

　　教师培训课程内容为专家报告、课程观摩、教研探讨、集体备课、公开课讲评、班主任交流、校园文化展示、素质教育及第二课堂展示。校长培训模式为集中培训和“影子”培训，其中集中培训主要内容为专家报告、课程观摩、教研组活动和校园管理交流；“影子”培训主要将参训校长分为若干小组，分别深入到市内不同的中小学校，随协办培训班的“影子”学校校长全程参与校长日常工作，包括校务管理、校园管理、教务管理、办学理念交流、课程观摩等。同时，每一期西部教师培训班结束前，要求学员提交培训小结，开展小组讨论和大组交流，让每一位学员有机会表达对培训班的意见和建议；并填写对培训班的课程和整体评估，为举办下一期西部教师培训今后改进和完善的参考。

　　民进上海市委西部教师培训工作在会中央的领导下，科学规划、合理布置，从单一的教师培训发展为以培训基地为平台、以课程体系为指导、以志愿者队伍为依托、以“人文关怀阳光基金”为保障的教育培训模式。在保证教师培训工作制度化、规范化、体系化的同时，也不断提高了培训实效。这不但促进了贵州贫困地区教育水平的提高，而且沪黔两地也建立了深厚的感情，为国家教育均衡发展做出贡献。