翻开厚厚的校史资料，谭斌看到 “鱼洞五小创建于1940年，从黑暗中走来，与新中国一同成长，期间曾两次更名为莲花小学。”看到这里，谭斌豁然开朗:“对，就是她！莲花！”在历史的一个角落，谭斌仿佛找到了开启新的学校大门的钥匙。

　　“我要让莲花在这里重新绽放精彩，我要让莲的精神书写学校新的历史。”就像阿基米德说“给我一根杠杆”一样，谭斌豪情满怀。

　　为了让学校能有一个更好的发展平台，谭斌没有固步自封。他请来市内知名的专家团队，与学校行政一起，总结办学历史，梳理办学思路，打造“莲文化”为主题的学校文化系统，确立了学校总体目标，开始构建独具魅力的校园文化。把集高洁、优雅、奉献为一体的莲花精神一天天写进这片土地的每一个角落，成为这里师生共同的精神归属。

　　于是，在学校新建的围墙上，有了关于莲的知识与典故；在教学走廊上，有了莲的诗词与名言警句；在每一个宣传栏，都有了莲的身影。

　　把莲写在了看得见的墙上，又怎样写进人们心里呢？要打造一所高质量的学校，首先要打造的是一支高素质的教师队伍。他向全校教师提出了争当“高洁教师”的目标要求，围绕“塑莲品，铸师魂”开展主题演讲比赛、师德论坛等，为教师们寻找工作的价值与方向。同时，他采用了“走出去，请进来”相结合的方式，提高教师教育教学水平。他还大力推进课改，让教师成为主导，学生成为主体，体现了“情智共生的卓越课堂”，走在了巴南教育改革的前沿。

　　然而，即使如此的用心良苦，老师们也并不都买账。有人嫌学校要求太高，工作太累，收入太低，牢骚满腹。

　　是谭校长用他自身“莲”一般高洁的精神和无私奉献的品格影响和感染着周围的人。为了重新激发起老师们工作的热情和斗志，他充分挖掘每位教师的潜能，做到人尽其才。无论是老教师还是年轻教师，无论状态如何有无特长，他都不抛弃不放弃，理解尊重他们，走进他们内心，努力为他们找回工作的动力。

　　为了鼓励教师的专业发展，营造乐学善学的教师文化氛围，谭斌不但在精神和行动上，而且还出资支持一位教师出版了自己的专业文集。他还在全校教师会议上这样告诉老师们：今后无论哪位老师要出书，我都全力支持，学校开支困难，哪怕我去化缘，也一定会帮助他实现出书的愿望。掷地有声的话语，铿锵有力的誓言，怎能不让人感动？他这一切为了教师发展，为了学生受益的良苦用心，又怎能不让身边的教师们深受感染和影响呢？

　　长期的辛苦工作，积劳成疾，谭校长眼睛出现了状况，一心扑在工作上的他，开始没太在意，直到眼底出血，视力急剧下降，才不得不在医生的严厉批评下住院治疗。尽管远在新桥医院，谭校长却没有一天不在工作。在病床上，他的眼睛蒙着纱布，对去看望他的一位中干说：“来，小李，把笔和纸拿出来，我说一条，你写一条，回去后转达相关人员。”病情稍好一点，他便拿着放大镜看文件，写东西，很多朋友都曾心疼地劝过他，“老谭，悠着点，身体要紧。”朋友们对他这样拼命甚至都有些不理解，直到有一次我亲耳听他这样说：学校已经走上了一条良性的健康发展的轨道，我怎么能让它停下来？我怎么能不践行对师生的承诺？我怎么能辜负家长和社会的期望？这质朴的话语，真挚的情感，执着的行动，怎能不让人心生敬意？学校和他朝夕相处的老师们怎能感受不到他莲一般无私的情怀，莲一般甘于奉献的精神品质？

　　其实，让每一个了解他的人钦佩不已的还在于，他是一个能带给人们希望和正能量的真男人。谭斌的夫人也是一位老师，并且是我多年的同事，她因为患有严重的支气管炎，导致身体出现异常状况，极度怕冷，大热天的还会穿着羽绒服，戴着厚厚的帽子。十几年了，谭斌对她一如既往的关心体贴，不离不弃。节假日有空的时候，谭斌会带着夫人四处求医问药；傍晚时候的长江边上，也会看到谭斌牵着夫人的手散步的身影；朋友聚会，谭斌也会带着夫人双双出席。对工作有如此高度的使命感，对家人有如此深厚的责任感，谁都会被他如莲一般高洁的人格魅力深深地打动和感染。

　　有清晰的思路，明确的目标，有谭校长这位具有莲一般人格魅力的引领者，学校的风貌日新月异。校园环境焕然一新，教育教学秩序井然，文化特色得到彰显，各项活动蓬勃开展，师生精神极大提振。学校先后获得了许多荣誉，在很多方面均成为区内学校的标杆。老师们在这里感觉到了工作的价值和和做人的尊严，学生们在这里感受到了学习的快乐和身为莲小学生的自豪。学校不再受招生难的困扰，慕名把孩子送来莲小的家长蜂拥而至。莲花小学脱颖而出，如那出水芙蓉一般亭亭玉立，芬芳迷人。

　　五年时间，可以很短，就像历史长河里一朵小小的涟漪；五年时间，也可以很长，能让一所学校重新焕发生命的活力！从2010年开始的这五年，谭斌把莲花作为一种精神植入了学校，就好像一个对教育极度虔诚的朝圣者，在这片圣洁的土壤里种下了一池田田的莲花。如今，这里的每一个人都带着心中的莲花朝着自己的理想奋力前行。