潘峰生活照

　　2004年，潘峰作为引进的特殊人才来到了崇明中学。殷殷杏坛情、十年红烛耀，潘峰学为人师，行为世范，用自己的实际行动诠释和演绎着优秀教师的风范。2008年，潘峰加入民主促进会；2012年成为民进上海市教育专委会委员，同年，被推荐担任政协崇明县第十三届委员会委员。多年来，他一直活跃在民进和政协的大舞台上。

　　甘为人梯，托举着攀登的脚步

　　作文，是让不少学生望而生畏的“心病”。为帮助学生提高表达水平，潘峰，这个连续两轮的崇明县语文学科教学标兵，通过组织开展社团活动搭建学习、交流、展示的平台，激发学生的兴趣，调动他们的积极性。从2007届的辰韵文学社、2008届的涌泉文学社到2012届的雪莲文学社，再到2015届的激扬文学社，学生们的读写兴趣渐浓并取得了骄人的成绩。近年来，他的学生在各地报刊发表作品150多篇，在市级竞赛有20多人次获奖；《当代学生》、《新读写》、《语文报》、《中学生学习报》等都曾开辟专版刊发他学生的习作。2014年，施顾耘同学的作文《邪不胜正》获得第九届“中国中学生作文大赛•恒源祥文学之星”上海赛区特等奖，全国三等奖。潘峰对于教师这一职业充满了热爱，也满怀敬畏。他深知：选择了教师，就是选择了奉献。他常利用节假日组织学生开展各种社会实践活动；新春佳节依然放弃休息为没有寒假的新疆班学生个性化辅导……潘峰以情感人、以文化人，润物细无声，赢得了学生、家长、同事的一片喝彩声。

　　更难能可贵的是潘峰以丰富经验热忱提携青年教师。无论本校的还是外校的，不管签约带教的还是慕名求助的，他都倾情相授、悉心指导，无私奉献，使年轻教师脱颖而出，使崇明县高中语文教学百舸争流、群星璀璨。

　　倾情科研，彰显着创新的精神

　　在全国“十一五”教育科研先进集体、先进工作者及优秀成果表彰大会上，潘峰荣获全国教育科研先进工作者称号。由他带领的崇明中学科研团队，荣获第二届“长三角”“教育科研优秀团队”称号。

　　荣誉的光环由荆棘编成。潘峰从多年教育实践中认识到教育科研的重要性。他潜心钻研，白天忙于教书育人，晚上继续挑灯夜读，伏案劳作，力学不倦的他终于在锲而不舍中铢积寸累，取得了丰硕成果。由他主笔的学校课题《运用现代教育技术，促进课堂教学模式优化的实践研究》等先后被确立为市级课题；多项成果荣获市级教育科研成果二三等奖。潘峰的个人课题研究同样有声有色：《古诗文人文读本》等多项研究获县教育科研成果一、二等奖，《创设导学情境，促进自主研读》获县学术论坛征文一等奖，《建思维模型书锦绣文章》荣获长三角地区教育科研优秀论文二等奖……博观约取，功到自然成！

　　潘峰在注重课题研究的同时加强专题研究，近五年来，他在《语文报》、《中学生学习报》、《语文学习报》等国家级报刊上发表稿件150余篇，另有100余篇散见于《文汇报》、《名作欣赏》等国家级报刊或中文核心期刊。他还合作编写了《2012高考作文阅卷场档案》、《高考优秀作文权威解读》、《新读写》、《写作技巧二十四法》等出版教材……厚积薄发，梅花香自苦寒来，成功总是眷顾有准备的人！