二、本职工作方面

　　作为一个热爱教育事业的知识分子，张锦川从来把自己的本职工作放在第一位。

　　张锦川是在一个良好的家庭背景和环境里长大。虽然清贫，但很清馨。张锦川的父母亲、家庭与家族都很崇尚“教育”。张锦川、张锦川的爱人及张锦川的弟弟、弟媳们等，都是从师范院校毕业出来的，也都从事或从事过教师职业。

　　张锦川从师范大学毕业又直接分配到师范大学教书，教育是张锦川终身的事业。张锦川记住大学导师的话：教书育人，不误人子弟；教学科研，须齐头并进。张锦川在学校里，不争名不争利，但也获得了不少学术、教学上的荣誉，如泉州市“自然科学优秀论文”一等奖、数学学会“优秀论文奖”、福建省高校“精品课程”奖、校教学竞赛“示范奖”、“优秀中青年教师”、“年度优秀教师”、“毕业论文优秀导师”、“教育部本科教学水平评估‘评建’工作先进个人”等荣誉称号。主持或合作参与多项省级、校级科研课题研究工作。

　　2006年以来，在兼任社会职务繁多的情况下，仍然在本职工作，教学与科研上，做出一些成绩。如，学术论文“两类四元数矩阵偶的GH合同标准形”，获“第四届泉州市自然科学优秀论文”一等奖（2006年12月），学术论文 “关于四元数体的双矩阵分解”一文，在厦门大学学报（中国自然科学核心期刊，学术权威刊物）上发表（2009年第1期）；校“毕业论文（设计）优秀指导教师”（2006年10月），所担任系主任并兼任主要课程的06届毕业生考取硕士研究生8人，创师院创办本科专业以来考取人数最高记录，在2007年、2010年两次被评为校“优秀教师”，2010年还获得院“示范教学奖”等奖项。特别是，在2012、2013年连续两年，在院里评选教师活动中，被学生推选为“我最喜爱的老师”。

　　三、参政议政建言献策方面

　　围绕着市委市政府中心工作和人民群众普遍关注的问题，发挥自身优势，集智聚力，有思有行，精心组织调研，积极建言献策。近四年来提交省人大建议案8件，市人大建议案13件，市政协提案2件。在民办教育、终身教育、大学生素质教育、取消高考加分政策、以及民生问题，如：人性化管理住房公积金的建议、精神病人的人性化关怀和处置、下岗职工安置遗留问题等方面，撰写提案建议，并在省人大代表会议、市政协会议上发言，得到省政府、省教工委教育厅、市委、市政府有关部门的重视和批示，取得了良好的社会效果和影响。

　　在所担任的省人大、市人大、市政协职务范围内，积极踊跃发言参政议政。在所兼任的市委、市纪委（党风廉政）、市政府（招生考试）、省法院特约监督（察）员及民主评议政风行风代表等工作职责上，均能积极发表意见，参与政治协商与民主监督。