赵国琴

　　她，异于禽，别于兽，是一个普通会员，一个基层教研员，一个基层支部的执事副主委。

　　“会员”的她是这样的。甘以“匹夫”之力扛“和谐”“进步”“发展”之大鼎！工作之闲暇，常思常行。以良善之美意，寓生活万象于字里行间，见治世良言在言笑瞬间。处江湖之远，借调研之文，乘直通之车，提案社情民意，年年月月；居阡陌之野，察百姓之意，穿大街小巷，访谈对话填写，时时刻刻。上下求索，不求闻达于强食，只愿天下无弱肉。近年来，调研报告《青果飘香》为常州文化名巷的重修起到推波之力，《群众文化队伍建设之我见》助基层文化发展有建言之功效，《“教育均衡”的观察》为教育发展的再思考做了启发，《失地农民的调查报告》说出了农民的真实意愿为土地流转的实施起到了敲钟之效。捧着一颗心来，政协，统战，屡屡建言，不带走半根草去，身边，远方，常常付出。爱心帮困，推自己及人。组织社会力量帮助贫困学子捐款捐物，为失去父爱的小杰，为生活窘境的海燕，捐书捐款为远在边疆的青河县塔克什肯镇牧业寄宿学校的孩子们（2014年去学校看望并帮助教研，2015年组织捐书捐款若干）。忘情于平淡，吾手写吾心，挥毫抒怀，浇块垒之间，助他人理解生活的意义，援会刊在空白之时，添常人饭后之乐趣。多年来，积极参与各类，征文活动中，为民进会刊捐写各类文稿文章信息若干。助会抓建言良机，立会之健体魂，时刻不忘组织的活动。

　　匹夫之力扛泰山之重，不知者谓之欲好大喜功。知者，谓之赤胆忠心。身为一个民进会员，她做了最好的示范，她尽职了。

　　“教研员”的她是这样的。追求立言，立德，立功的过程，重视蚁穴溃堤非一时之效应。倡导立已立人，以师之职，传道授业。道传统文化为经，授天地宇宙为业。守经创业，不忘格物致知，诚意立身，谨记不为物质文明所困，修身正心。在“生活大课堂，兴趣大语文”的道路上前行不已。研究教材教学，开门创类，名曰“三教九流”（教学，教材，教师；诗歌教学有声，文言文教学有趣，作文教学有效，非文学类文本教学有用，专题教学有得，名著教学有法，散文教学有情，知识类教学有序，）寓教于细枝末节之中，藏道于一言一行之中。谈笑有鸿毛，往来多白丁。研究政治、历史、语文、地理，研究生民生产生长，享受课堂教书育人之乐，奉献之乐。同新老教育工作者共醉于察天地宇寅之美妙境界，携莘莘学子感受知识之力学习之趣生活之美社会之变，……怎一个优秀教研员了得载！

　　一个基层教研员，带领一群文科老师，把教学做成教育，把职业当成事业，她有价值了。