任晓瑛

人物简介：

　　任晓瑛，民进浙江湖州市委会委员、联络工作委员会主任，吴兴基层委员会主任，湖州市第十二中学副校长，分管德育工作。在她任职期间，湖州十二中先后荣获省绿色学校、省先进体育学校、省文明单位等称号，个人被评为湖州市区教学明星。

　　一、以善育善，尽心尽责

　　任晓瑛， 从最初的教学新手到如今的中学副校长，从事教师职业近30年，作为湖州市区教学明星， 数十年如一日， 始终带头走在教学第一线。翻开任晓瑛办公桌上厚厚的一叠备课笔记，里面详细地记录着她对课程的安排、对教材的理解以及对学生的学情分析，每个环节都设计巧妙、考虑周密。对于教学工作，任晓瑛从未有一丝松懈，她认为：“一名学生对教师来说可能是百分之一，但对家长来说就是百分之百，决不能因为我们疏忽了这个百分之一，而毁灭了家长对孩子百分之百的希望。”她始终坚持以学生为本，以学生发展为重，立足教研主阵地，积极推行课堂教学课改，学生们上课参与度越来越高，能力越来越强，课间合作性也越来越好，教师的教学水平也有了很大提升，家长们通过“家长学校”这个平台也参与到学校教育中来，家校联手，共同促进学生发展。如今，十二中学生的整体成绩在快速进步，任晓瑛所任教的班级成绩更是在年级名列前茅。

　　任晓瑛不光是教学的行家里手，在德育工作方面更具心得。作为分管德育的副校长，她既有实践经验又具研究策略，她总说：“比起教学，德育工作更有劲、更有味、更有成就感！”在全新教育理念的渗透下，经过大量的调研和学习，任晓瑛提出了适应本学校发展的新理论，即“小组合作式‘善道’德育模式”。该模式以闪光卡激励机制为抓手，联动全校师生，通过“小组合作、闪光激励、自主评价”实现学生“向善—修善—扬善”的良性递变，最终实现教育的根本目标——全面发展。“善道”德育模式无疑是成功的，每次谈到学生精神面貌的改观，任晓瑛总是面露喜色，自豪地告诉大家：“学生变得更阳光，教师变得更智慧，教育变得更有效，学校周边的店主们不止一次地对我说，你们的学生变得越来越正气，越来越阳光可爱了！”目前，任晓瑛正在将这种“善道”机制进一步改进，通过孝德文化将家庭教育融入到学校闪光机制中来，真正形成学校、家庭、社会三位一体的大教育氛围。

　　二、建言献策，勤耕不辍

　　已有的成功并未让任晓瑛停下脚步，她时刻谨记人民教师以外的另一个身份——民进吴兴基层委员会主任。多年来她不光把“善道”带进学校，也把“善行”带入社会。作为党外人士，她一直关心关注湖州的经济社会发展，积极投入参政议政活动，先后担任湖州市政协五届、六届、七届委员，吴兴区第一届人大代表、第二届政协常委。每年她带领民进会员精选课题，认真调研，亲自撰写集体提案，多次获得区优秀提案称号，每次大会发言都赢得赞誉，发言材料屡获区委书记批示。民进吴兴基层委在她的带领下，多年被区委统战部评为金点子先进单位，被湖州市授予民主团结模范集体，被民进省委会评为省级先进支部，2014年被民进中央授予组织建设先进支部。

　　她每年都提交多个提案，如个人提案《加大老虎潭水库上游水源地的生态治理和修复力度，确保水库引水工程安全运行》《关于西部山区发展林下产业促进农民增收的建议》，集体提案《文化引领，增强外来务工人员城市认同感》《关于提升新市民素养，加快织里镇小城市建设的建议》《关于农村垃圾处理不足的问题对策研究》等均获得了吴兴区优秀提案。

　　作为市政协委员，她积极参与市政协的调研活动，参加“五水共治，治污先行”与市委书记面对面活动，发言受到市委书记的称赞，撰写的提案被列为重点提案并由常务副市长亲自督办。她撰写的金点子受到市委统战部的表彰。她本人2015年被评为湖州市优秀政协委员。

　　她心怀群众，关心弱势。在“美丽爱心妈妈”活动中，任晓瑛充分利用十二中心理健康特色学校的优势，组团湖师附小等小学共50多名“爱心爸妈教育团”成员每周六为福利院的孩子们带去心理辅导，给予心灵慰藉，同时为孩子们补习学业课程。此外，她还积极策划和组织“安吉章村中小学美丽学校”共建活动，历时4年，取得良好效果；作为家庭教育咨询师、市妇联家庭教育宣讲团成员，为区中小学及长兴李家巷中小学、长兴四小等多个学校家长做讲座，帮助家长与孩子共成长。每年发动会员为“西部爱心助学基金”奉献心意，书写大爱。

　　她还同时承担了多个社会兼职，如区监察局特邀监察员、行风评议监督员、市教育督导等，平时她总是做个有心人，边学习边监督，并及时向相关部门反馈。充满激情、优雅知性，是许多人对她的第一印象。熟悉她的人则知道，她的激情优雅并非停留在口头上，而是有着深厚的底蕴——这就是追求卓越、勇于担当和不忘使命，这也是她作为党派基层领导人的精神底色。

　　任晓瑛已在学校、社会播下了“善”的种子，相信假以时日，必将枝繁叶茂，长成参天大树。