在修改《教育法》方面，民进重点围绕规范国家通用语言文字表述做了大量工作。国家通用语言文字的规范使用，对全面提高国民素质、加快经济发展、促进各民族团结、增强中华民族凝聚力和国家软实力发挥着重要作用。但近年来，通用语言文字表述存在不规范、使用混乱现象，特别是用“汉语”代替“国家通用语言文字”。自2010年起，民进中央先后向中共中央、国务院报送5份建议、向全国政协提出多份提案，得到了有关党和国家领导人的重视和批示。可喜的是，2016年新修订施行《教育法》第十二条明确，“国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学”。

　　在修改《教师法》方面，民进重点围绕教师节问题建言。针对社会上将9月28日作为教师节的声音，民进中央旗帜鲜明地建议不宜更改教师节日期。提出9月28日是否孔子诞辰日目前学界尚无定论。如果将教师节改为9月28日，显然是向1913年的祭孔活动、1939年国民党政府法定的教师节“回归”，政治上欠妥；设立教师节的初衷在于弘扬尊师重教的传统，与教师们有无时间和心情“享受节日”无涉。最根本的理由在于这是30年前经过合法程序由国家最高权力机关全国人大常委会确定的。法律的权威性应该尊重。

　　审读部编教材，情系祖国未来

　　中共中央对学校教材工作极为重视，专门成立国家教材委员会和教育部教材局。为落实党的教育方针、办好中国特色社会主义教育、维护国家长治久安，自2012年起，教育部启动统一编写义务教育阶段语文、德育和历史教材的工作，历时五年。2017年9月新学期开始后，全国小学生和初中生已使用“部编”三科教材。期间，民进中央受国务院领导委托，三次对国家部编义务教育“语、史、德”教材进行审读，提交了6.5万字的修改意见，受到高度重视和采纳。

　　接到对部编义务教育教材的研读任务后，民进中央领导非常重视。民进充分调动会内外各方面力量，专门成立审读不同教材的专家组，并分设德育组、历史组和语文组，举行了多次深入研读座谈。无论民进组织、民进会员，还是参与此项工作的会外专家，都以极大的热情和认真负责的态度参与进来，体现了对国家、对教育的高度责任感和一丝不苟的专业精神。

　　五年来，作为以教育文化出版为主要界别的参政党，民进一直将推动我国教育事业科学发展作为义不容辞的责任，在参政议政的教育老阵地里，集中全会优势，整合社会资源，建睿智务实之言，谋科学发展大计，谱写了多党合作新篇章，无愧于“教育党”的美誉。