一部法律护航教师队伍

　　不仅是教师节，《中华人民共和国教师法》（以下简称“教师法”）的出台，同样凝聚着民进组织和成员的心血。

　　20世纪80年代曾一度出现教师外流、弃教改行的情况，教师队伍不稳定成为教育事业发展潜在的危机。1984年，全国教育工会、民进中央和全国政协教育组联合开展了历时一年多的调研，一致认为：必须抓紧教育立法，制定教师法，用法律保障教师的政治地位、社会地位、经济利益和合法权益，从而在根本上稳定教师队伍。

　　1986年2月，全国教育工会、民进中央和中国陶行知研究会、北京师范大学教育科学研究所、北京市教育科学研究所，共同组成“教师法”联合起草小组，方明任组长。

　　同年3月，在全国政协六届四次会议上，民进21位政协委员联名提交了《尽早制定“教师法”案》，提案中写道：建立一支稳定合格的教师队伍，是关系到四化建设和国家兴衰，涉及到千家万户和子孙后代的大事。

　　同年，联合起草小组写出了“教师法”草案(一稿)，并通过全国教育工会和民进中央两个渠道，组织了约有一万人参加的讨论。起草小组随后又写出草案的二稿、三稿、四稿。

　　为使“教师法”尽快出台，1988年3月全国政协七届一次会议上，方明和葛志成联名作了《制定“教师法” 提高教师地位和待遇》的大会发言，引起强烈共鸣，发言中响起16次掌声。

　　经反复修改论证，1993年10月31日，教师法由第八届全国人大常委会第四次会议通过并公布，自1994年1月1日起施行。

　　教师法从酝酿、调研、提出、起草、民进的全国政协委员联名提案到颁布，前后经历了10个年头。

　　长期以来，民进还先后为义务教育法、职业技术教育法、学前教育法等教育立法工作献计出力。

　　今年7月，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，这同样离不开民进组织和成员的持续呼吁。例如，《意见》提出，要“制定实施细则，明确教师教育惩戒权”。关于这一话题，民进中央在2018年全国两会期间就提交相关提案，建议建立教育惩戒制度。今年，全国人大常委会委员、民进湖北省委会主委周洪宇在全国两会期间,也提交了关于加快修改教师法的议案,建议明确教育惩戒权的具体内容和适用边界。