在经济全球化、世界文化多元化进程加快的背景下，加快汉语国际推广，越来越具有重要和深远的战略意义。可以归纳为以下4个“有利于”。
有利于弘扬和传播中华传统文化。语言不仅是交流的工具，更是民族文化得以表现的重要途径，传承与发展的重要载体。在推广汉语这种语言的同时，更是对以“和合”文化为核心的中华传统文化的弘扬与传播，是团结世界人民共同维护和平的长远之计。
有利于树立中国和谐的国际形象。中国走和平发展之路，需要有良好的国际环境。要让国际社会认同我国的“和平发展”和“和谐社会”，从根本上说就要认同中国的“和合”文化。通过汉语及其文化的弘扬与传播，有利于把中国爱好和平、推崇和谐的良好形象树立起来。
有利于扩大中国在世界的影响。语言的强弱不仅是国家实力的象征，而且对于一个国家的可持续发展具有基础性、长期性的作用。从这个意义上讲，加快汉语的国际推广是中国自身发展的需要，是提高我国综合国力、扩大我国国际影响力的需要，是最终实现中华民族伟大复兴的重要途径。
有利于开展国际间的文化交流，促进相互了解与世界文化多元化发展。各种语言平等地发展，走出传统地域范围，既是世界多元文化的组成部分，又是实现文化多元化的前提。语言一旦消亡，通过该语言代代相传的文化、知识就会消失。因此，只有保持各国、各民族的语言，克服文化单一的弊端、维护人类文化生态的多样性，世界才能多姿多彩，才能保持稳定和平，实现可持续发展。汉语国际推广将对世界文化及价值观的多元化发展作出独特的贡献。
面对新形势和新任务，我国的汉语国际推广工作在战略和策略上还存在诸多不适应，在体制和机制上也存在着不少问题：长期以来，对外汉语教学多局限于专业人才培养，过分强调其学术性和系统性，仅仅依靠少数高校，以接受来华留学生汉语教学为主，没有实现向走出去推广汉语的转变。汉语国际推广的机构设置不够健全，投入严重不足且使用效益不高，体制基本是政府主导的计划经济指令性模式，未能采用市场竞争机制等相关政策和措施激励企业和社会力量积极参与。推广的教育理论和教学方法匮乏，教学手段落后，对外汉语教学规律的研究，尤其是针对不同国家不同文化背景的汉语教学研究不够。总之，汉语国际推广还没有被提到应有的战略高度，没有作为“走出去”战略的重要内容进行总体规划与实施。
为此，我们建议：
1、统一认识。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，解放思想，转变观念，以体制创新为核心，师资、教材建设为重点，网络资源建设为基础，市场化运作为突破口，加大投入，调动海内外一切积极力量，集成所有资源，千方百计、千军万马，努力实现汉语国际推广的跨越式发展。
2、加强领导。切实加强国家对汉语国际推广工作的领导。将现有“国家对外汉语教学领导小组”更名为“国家汉语国际推广领导小组”，下设办公室作为日常工作机构。组长由分管教育工作的国务院领导同志担任。时机成熟时，参照“法语联盟”、“歌德学院”、“塞万提斯学院”的做法，提请国家领导人出任“孔子学院”总部名誉主席，分管教育工作的国务院领导同志担任理事会主席。
3、制定战略。制定科学而且充满雄心的语言战略，发挥语言在国家和平崛起过程中的巨大作用，将汉语国际推广纳入到国家发展重大战略框架内予以推进和落实。在未来5至15年，适应社会主义市场经济体制需要，建立完善的市场化运作机制，通过外交、外宣、外经贸、教育与文化交流等多种渠道，实现汉语国际推广的跨越，使汉语教学进入各国正规教育和继续教育体系，成为世界广泛应用的语言之一。
4、创新体制。汉语国际推广跨越式发展的关键是要创新体制和机制，实现“六大转变”：（1）发展战略从对外汉语教学向全方位的汉语国际推广转变；（2）工作重心从将外国人“请进来”学汉语向汉语加快“走出去”转变；（3）推广理念从专业汉语教学向大众化、普及型、应用型转变；（4）推广机制从教育系统内推进向系统内外、政府与民间、国内外共同推进转变；（5）推广模式从计划经济向政府推动的市场化运作转变；（6）教学方法从纸质教材面授为主向充分利用现代信息技术、多媒体网络教学为主转变。
5、加大投入。汉语国际推广作为一项国家战略工程，在经费投入上应采取倾斜性政策，强化政府投入主导地位，建立与汉语国际推广目标、任务、进程相适应的财政投入保障机制。汉语国际推广的中央财政投入在教育部部门预算中单列，作为专项资金，确保“十一五”期间投入总量大幅度增长。同时，积极采取税收优惠、提供引导资金等政策，吸引海内外企业、个人和其他社会力量广泛参与到汉语国际推广工作中来。
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