(1998年10月)

    今年国庆节，是邓小平同志为北京景山学校题词“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”发表15周年。小平同志的这个题词不是一般的题词，它是邓小平理论的重要组成部分，是整个我国社会主义建设事业的指导思想，而对教育来说则更有其特殊的意义，是邓小平教育思想的核心和精髓，是具有中国特色和时代特征的马克思主义教育理论，是面向21世纪中国教育改革和发展的战略方向和指导方针。

    从1978年中国共产党的十一届三中全会以来，改革开放的实践证明，邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现建设有中国特色社会主义现代化事业的惟一正确的理论。同样，从1983年“三个面向”发表以来，我国的教育事业焕发了蓬勃生机的活力，取得了举世瞩目的成就，实践证明，“三个面向”是中国教育改革和发展惟一正确的战略指导思想，是把建设有中国特色社会主义教育事业全面推向21世纪的行动指南。

    当今，我们正处在世纪之交的重要历史时期，为了迎接21世纪的挑战，为了使我国的教育全面适应现代化建设对各类人材培养的需要，为此，我提出几点希望：

    首要的是结合学习十五大报告，全面领会、深刻把握“三个面向”的精神实质，这是学习和实践邓小平理论的一项重要任务，是解放思想、更新教育观念、深化教育改革的思想保证。第二是要从社会主义现代化建设战略全局和中华民族前途命运的高度，千方百计地把教育优先发展的战略地位真正落到实处。正像邓小平同志说的那样，“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。”这是真正实现“三个面向”和“科教兴国”的经济保证。第三，要以“三个面向”为指针，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，面向全体学生，全面推进素质教育，从根本上克服“应试教育”的弊端，把我国的教育事业全面推向21世纪。

    （本文是为北京景山学校出版《在“三个面向”旗帜下》所写的文章。原载于1998年10月3日《中国教育报》。）

（责任编辑：温迪）