当前位置: 首页  >  新闻浏览  >  开明视点

胡卫:做好“作业”功夫在诗外

发布时间:2019-03-21  来源:《中国教育报》2019年3月4日02版-奋进·观点

放大

缩小

  作为连任三届的老委员,我从履职经历体悟到“汝果欲学诗,功夫在诗外”,政协委员要做好“委员作业”,关键是在平时下功夫,在日常见真章。

  所谓平常,一要聚焦党政关切,围绕国家和地方经济、社会发展工作重心,服务党和国家的中心任务;二要着眼民生关注,把老百姓的柴米油盐酱醋茶放在心上,用眼睛去发现问题,用耳朵去听老百姓真实的诉求,同时用嘴巴去表达,不人云亦云,不老生常谈,用文字去表达,写好提案和调研报告。

  政协委员要对标党政关心的重大问题,紧紧围绕中心,自觉服务大局。我的许多两会提案选题来自全国政协调研。我随全国政协调研组先后到十多个省份分别就学前教育、农村义务教育等一系列重大问题进行调查研究,足迹遍布城市、农村、边疆少数民族地区、连片特困地区。利用参观、走访、座谈等形式,我搜集了大量实证资料,撰写了一系列提案。

  前不久,我在调研学前教育师资队伍建设情况时提出,学前教育不是义务教育,是准公共产品,建议坚持“三个一点”:家庭负担一点、政府补贴一点、社会支持一点,共同提高学前教师待遇。同时,要研究通过购买职业年金,让没有编制的教师到退休时能够和有编制的教师享受同等待遇。我还建议恢复幼儿师范学校,再辅之以完善的教师职前职后培训体系,解决师资困境。

  政协委员要围绕民生关切,反映民生诉求。比如,从社会关注的焦点热点问题出发建言履职。我提交的《治理“择校热”须标本兼治》提案,被评为政协第十二届全国委员会优秀提案。但是,治理“择校”顽疾,需要驰而不息、久久为功。对此,一方面要大力提升公办学校办学水平。名校和名师效应是家长择校的外在驱动力,缩小义务教育校际差距是解决择校问题的关键。另一方面要深化办学体制改革,鼓励民办学校特色发展,发挥市场的调节作用,扶持民办学校特色发展,激发公民办学校间的良性竞争。

  我从事教育研究20多年,一直密切关注体制改革、素质教育、职业教育、民办教育、学前教育等领域,把教育研究与参政议政结合起来,许多提案源于本职工作。当前,我较为关注“一小一老”问题。根据调研,上海现有托幼机构很难满足2—3岁年龄段幼儿的需求,全靠政府保障不切实际,必须更好发挥社会机构和企事业单位的力量。但是办托幼机构的社会关注度太高,责任太大,很多机构和单位的法人都不敢也不愿担责。我提议要在鼓励社会力量进入的同时、在做好监管的前提下,研究明确相关的责任与职能边界,为法人适当免责,解决社会办幼托的后顾之忧。

  “千岩万壑不辞劳,远看方知出处高”。面对新时代新要求,政协委员只有常怀“赶考”心态,加强历练,躬身践行,才可能写好“作业”,不负厚望。

  (作者系全国政协委员、民进上海市委会专职副主委)

作者:胡卫     责任编辑:叶炜