教育部领导走访民进中央 严隽琪、罗富和、王佐书、朱永新出席座谈

　　2010年1月5日，全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪，全国政协副主席、民进中央常务副主席罗富和上午会见走访民进中央的教育部部长袁贵仁、副部长陈小娅及8位司长、副司长并座谈。民进中央副主席王佐书，副主席兼秘书长朱永新出席座谈。双方就我国教育事业发展现状及相关问题进行了坦诚的交流。

　　袁贵仁在座谈会上简要通报了2010年教育部的工作要点，并就其中的重点工作进行了说明。他说，民进是教育部党组今年第一个拜访的民主党派中央机关。民进有着关注教育的优良传统，在中国的教育史上作出了一系列重大贡献，并同教育部一直保持良好的工作关系，合作愉快且富有成效。他代表教育部对民进多年来一如既往关注教育、献计教育表示衷心感谢。

　　袁贵仁说，教育工作面宽、线长，中国的教育问题众所周知，解决起来有相当的难度，教育的改革发展必须依靠良好的社会环境，政策的制定必须严谨慎重，问题的解决必须强调和谐。他确定陈小娅为教育部与民进之间的联系人，希望民进在今后的工作中能够就加大教育投入、教师队伍建设、学前教育、继续教育等问题，为教育部出主意、想办法，共同为国家教育事业发展贡献力量。

　　陈小娅就中小学教师队伍建设、统筹城乡教育、课程改革、发展学前教育和高中教育等问题进行了深入的说明。

　　严隽琪在讲话中说，教育部部、司两级领导专程来访，体现了对多党合作制度和民主党派的高度重视。袁贵仁部长对2010年教育部工作要点的介绍全面翔实，可操作、好落实，体现了务实清风，让民进感到教育工作的未来充满希望；同时，这些要点也为民进今后在教育领域的参政议政工作指明了方向，有助于民进议政议到点子上。

　　严隽琪说，作为以教育界成员为主的参政党，民进十分重视和关注我国教育事业的发展。改革开放30年来，民进各级组织积极为推动教育立法和教育改革、推进义务教育均衡发展、提高教育质量、提高教师队伍建设等问题建言献策、献计出力。在历年向全国政协大会提出的发言和提案中，教育类的大会发言和提案占了很大比例。近年来，民进中央着重围绕我国教育改革发展中的重大问题深入开展调查研究，就制定义务教育投入法、巩固贫困地区普九成果、推进义务教育均衡发展、农村中小学布局调整、规范“名校办民校”行为、深化职业教育体制改革、促进民办教育健康发展、构建我国创新教育体系、大力推行“养成教育”、学科和学位制度建设、确立教师教育的战略地位、加强农村教师队伍建设、加强城乡教师流动的制度化建设、调整城乡中小学教师编制标准等问题提出了许多建设性意见。很多建议得到了国家及相关部委的重视，在制定政策时都有所采纳，为推动我国教育事业的改革发展贡献了我们的绵薄之力。

　　严隽琪说，改革开放以来，教育事业所取得的巨大成就有目共睹，与教育职能部门的努力分不开，必须加以肯定。当前我国教育事业面临工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势，遇到诸多“两难”问题，可谓挑战与机遇并存。教育问题越来越趋于综合和复杂，教育布局如何与国家整体布局相吻合，引导和实现更大的发展，这是目前应着重思考的问题。

　　严隽琪就一些具体问题提出建议。如，教育改革可否从农村入手，素质教育应融入养成教育范畴，职业教育要从树立良好的校风、学风着眼，等等。她强调，教育体系应当更加开放，真正为人的终身发展、全面发展和有差异发展服务。

　　严隽琪说，民进中央即将与北师大合作成立“中国教育政策研究院”，着重就国家和区域教育改革发展过程中的重大问题开展调研并进行对策研究，提供咨询建议。希望研究院的工作能够得到教育部的支持，双方共同开展课题研究或由研究院直接承接教育部的课题，促进研究成果向政策的转化与应用。

　　严隽琪说，民进今后将继续秉持以党为师、立会为公、参政为民、服务为本的指导思想，致力于教育的改革发展，教育部“通情报、交任务、同商量、给支持”，使双方的步调更加协调一致起来。

　　罗富和介绍了民进中央在教育领域开展参政议政和社会服务工作的一些基本情况和特点，包括关注教师地位和教师发展，关注基础教育均衡发展，关注职业教育、民办教育发展，以及集智聚力、整合资源、建立议政平台等。他还就2009年民进的重点调研课题、新形势下农村教育综合改革、民进在毕节地区启动的“彩虹行动”，以及民进中央培训地震灾区学校校长等工作进行了重点介绍。

　　罗富和建议，教育部门应开展校园安全管理工程，总结经验，制定手册，增强师生应对突发性事件的意识。

　　王佐书、朱永新也就校园文化建设、教育均衡发展、基础教育改革、教育中长期规划等问题发表意见建议。

　　民进中央教育委员会主任、北京师范大学教授庞丽娟，民进中央教育委员会委员、北京教科院基础教研中心数学教研室主任吴正宪，民进中央教育委员会副主任、北京工商大学信息工程学院副院长郭培源，民进中央联络委员会副主任、北京锐星企业公司董事长刘红在座谈会上分别发言。他们提出，教育领域的参政议政需要对教育基本情况有深入的把握，急需全面客观的统计数据，高度重视持续有效的数据收集分析工作是当务之急；教师专业发展需要开展有效的教师研修，改变以往不能打动人心的教师培训模式；职业教育应由层次教育转化为类型教育，并建立国家层面的职业教育管理体制。

　　民进中央及有关部门负责人参加座谈会。