在梅森大学孔子学院的讲话

　　（2011年1O月24日）

　　严隽琪

尊敬的郝卓悦副校长、安妮·谢乐副校长、皮特斯特斯教务长，女士们、先生们：

　　首先我很感谢也很高兴能应邀来到弗吉尼亚州第一所孔子学院访问。今天的主题是国际教育的公民身份，主题很大，我从三个问题来谈谈我的认识。

　　一、孔子意味着什么？孔子生活在近两千六百年前，是中国历史上伟大的教育家和思想家，他是中国儒家思想的集大成者，又是中国文化教育向民间下移的先行者、即中国历史上开始私人讲学的第一人。他一生从教四十余年，在他的培育和影响下，形成了后来称之为“儒家”的思想学术群体，儒学也在以后成为延续数千年的中国传统文化的主干。孔子提出的“有教无类”教育思想和“因材施教”教育方法仍在影响着当代。所以，孔子是一位具体的历史人物，孔子又是一个鲜明的中国文化符号，孔子是中华文明为世界文明做出杰出贡献的一个典型代表。

　　二、语言文字意味着什么？当今时代，经济全球化和科技进步使人们紧密相连，世界成为一个“地球村”，人类比以往任何时候都更加需要交流沟通、携手合作、应对共同挑战、维护世界和平。毫无疑问，语言文字是人类沟通的重要工具。各国人民学习外语、增进了解的愿望从未像今天这样强烈。目前，中国有3亿多人学习英语，大多数小学都开设了英语课，高校开设的外语专业达60多种，这对中国人了解外部世界、增进国与国之间、人与人之间的友谊起到了重要作用。随着中国与世界的交往日趋广泛，全球范围内也出现“汉语热”。目前，已有98个国家和地区设立了孔子学院和孔子课堂，美国有1000多所大学开设汉语专业，4000多所中小学开设汉语课程。汉语教学的蓬勃开展，已经成为国际关系深入发展的一道亮丽的风景。

　　同时，语言文字是文化的载体。美国著名诗人惠特曼说，语言交织着普通人民的爱与恨，欢乐与痛苦，需求与满足。我感到语言文字承载着民族的记忆、文明的流变。汉语是世界上极少的还活着的象形文字，因此，会更加形象地流露出中华民族的文化基因。举个例子，“和”可以说是中华文化的核心内容，“以和为贵”的理念深深影响了中华民族的思想和行为，成为中国人处理人与人、人与自然乃至国与国关系的重要价值观。现在，中国对内建设和谐社会，对外坚持和平发展，都渗透着“和”的理念。了解了“和”的内涵，就能够更好地理解中国传统文化的精髓，更好地体会当代中国人民渴望和平发展的心境。中美两国在发展双边关系中常用的许多词汇，比如同舟共济、包容互信、伙伴关系、相互尊重、互利共赢，都闪烁着“和”的光芒。“和”在汉字中的书写由左右两个部分组成，左边是“禾”，指粮食作物，右边是“口”，指人口，可以说人人有饭吃，才有“和”可言。其实“和”在古文中还有一个比较繁琐的写法（在电脑的常用字库里都查不到），它由三部分组成，“禾”，即粮食放在了右边，代表了生存权；左边又分上下两个部分，上部是古代中国乐器的象形，下部是古代中国书册的象形。从这两个写法中可以看到，中国古人在文字创造中就已包含了朴素的注重民生的渴望，而且表达了对人的全面发展的需求。这样的例子很多，也是一门学问。学习语言文字不仅能够掌握交流工具，还能领略该民族文化的独特魅力。

　　中国的汉文因为是象形文字，所以在书写时有特别的美的感受。中国的说法是“书画同源”。它与作画一样，有笔画的舒畅、生动，有架构的协调和留白的疏密。而且，千百年来，中国书法是把基点设立在日常书写上，因此形成了流派纷呈，并与人们内心情感、外部生活都紧密联系的艺术，甚至成为人的修养的一部分。

　　三、教育是什么？ 中国的唐代有位大文人叫韩愈，生活在一千二百多年前，他写了一篇非常著名的文章《师说》，论述从师求学的道理。“师者，所以传道授业解惑也”把老师的责任用六个字深刻地表达出来了，即传授道理、教授学业、解除疑难。他提出“无贵无贱，无长无少”，只要“道之所存”，则“师之所存也”，即不论年纪大小、地位高低，道理在哪里，老师也就在哪里。这种“能者为师”的主张，今天仍不失其积极的意义。在任何国家，教育改革都是一个永恒的题目。中国有句老话“十年树木，百年树人”，是说要通过教育改造社会风气、改善国民素质，效果往往不是能够短期奏效的，更多是潜在的、后发的，其效果的体现比起通过植树造林来改变环境所需时间还要长。这就要求教育要有长期战略、要真正符合科学规律，校长和教师要有坚定的信念、不被身边的功利、社会的偏见所“绑架”。教师面对的教育对象是千姿百态、时时变化、有许多内心活动、又没有定型的青少年人，教育的过程是师生共同进行的复杂活动，制约教育过程的外部因素又是纷繁多样的，所以教育质量的评估是很不容易的。当今世界，随着科学技术的日新月异，经济社会的加快转型，教育无时不在面临着许多新问题和新挑战。单拿科技发展来说，对教育的影响至少会表现在三个方面：一是课程的内容，要修改以往的结论、要介绍新的进展、要调整学科分类的描述；二是教授的方法，从课件的设计与展示、到实验内容与方式的更新；三是教育体系与教育管理、乃至教育理念的变革，中国的电视大学十分火暴，上海的各大学也纷纷设立了网络学院，为成人教育注入了新的活力，为教育资源的共享提供了新的可能，也对教育质量的控制提出了新的课题。在国际教育合作方面，据我所知，多年前美国的密歇根大学就与上海交通大学共建机械学院，在教学和科研方面紧密合作。最近，中国的华东师范大学与美国的纽约大学合作成立了上海纽约大学，这是个新生事物，还处在摸索阶段，但为中美联合办学以及国际教育合作提供了又一个良好的开端。“面向未来，面向世界，面向现代化”已经成为中国教育坚定不移的方向。

　　女士们、先生们，

　　中国迎来了百年来难得的和平发展时期，中国人民对和平的渴望与努力丝毫不逊于其他国家。今天，中美关系已经成为世界上最富生机活力、最具重要影响的双边关系之一。美国是中国的第二大出口市场，大量在华投资伴随了先进的科技和管理经验。改革开放以来，为数众多的中国人赴美留学并学有所成，也有越来越多的美国人到中国留学。美国也从中国的快速发展中受益匪浅，中国连续9年成为美国增长最快的主要出口市场，美国数百万个工作岗位与中美贸易密切相关，许多美国企业全球利润的最大贡献来自中国。即使在国际金融危机最严重的两年，仍有超过70%的美国在华企业盈利。虽然中美两国发展程度和社会制度不同，但是双方利益交融、相互依存的关系难能可贵，全世界都因此而受益。

　　汉语教育是中美人文交流的重要组成部分，两国的青年学子肩负着开创中美关系未来的重任。我衷心希望在座各位继续致力于增进中美人民之间的相互了解和友谊，做中美友好的推动者！“远在天边，近在心田”，正是语言文字的交流让我们超越国界、跨越重洋，彼此走得更近。让我们为两国友好、为世界和平繁荣，共同努力做得更好！为了表达中国人民争取和平与裁军协会代表团对贵学院的友好情谊，谨向贵学院赠送一批中文书籍，希望有助于增加老师和同学们对中国的了解。

　　谢谢大家！