2015·海峡两岸中华传统文化与现代化研讨会在京举行 严隽琪 罗富和 刘新成 朱永新出席

　　2015年7月13日至14日，由中国民主促进会中央委员会和叶圣陶研究会主办的2015·海峡两岸中华传统文化与现代化研讨会在北京召开，研讨会的主题是“中华传统文化与现代学校教育”。全国人大常委会副委员长、民进中央主席、叶圣陶研究会会长严隽琪出席开幕式并讲话。她指出，文化的传承发展与教育密不可分。海峡两岸同根、同源、同文化，如何在教育中继承、发扬并振兴中华优秀传统文化，为人类文明贡献中华智慧，培养放眼世界、汇聚古今精华的优秀学子，需要两岸文化教育界共同深入研讨。

　　全国政协副主席、民进中央常务副主席、叶研会常务副会长罗富和，台湾海峡两岸客家文经交流协会理事长饶颖奇，国务院台湾事务办公室副主任龙明彪，中国教育学会会长钟秉林，佛光大学校长杨朝祥，国家教育咨询委员会委员、国家总督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会副主席陶西平，全国人大常委会委员、民进中央副主席、叶研会副会长刘新成，全国政协副秘书长、民进中央副主席、叶研会副会长兼秘书长朱永新，民进中央秘书长、叶研会理事高友东，人民教育出版社原社长、叶研会副会长韩绍祥等领导和嘉宾出席开幕式。刘新成主持开幕式。

　　全国人大常委会副委员长、民进中央主席、叶圣陶研究会会长严隽琪出席开幕式并讲话。

　　严隽琪指出，本次论坛邀请两岸的专家学者从教育的角度谈中华文化的传承与发展，是因为文化的传承发展与教育密不可分。教育的本质是传播价值，澄清基本信念，让世界和人生变得可以理解，可以参与，可以选择，给生命带来意义。要培养学生成为有文化，讲文明的人，他不仅是掌握一定知识技能的人，更是有精神追求和思想判断的人，不仅能审视自己的内心，追求自身的提高，而且能放眼看天下，促进社会的和谐进步。希望研讨能带来多方面的信息、多元化的思考，互相启发，碰撞出思想的火花，进而有助于两岸教育界的理性思考和教育实践。

　　严隽琪强调，教育的目的是立人，“立人”的真谛是培养健全的人格，需要体魄、意志、知识和品位的全面提升，“德”应该是魂。中国在教育现代化的路上不但要向外学，还应该从传承几千年的中华文明中汲取营养。中华民族是重视德育的民族，“立德树人”几乎是我国历代教育共同遵循的理念，仁知统一、知行合一，即道德和学问的统一、在求知的过程中提高道德修养，是中华传统文化教育的基本主张。实现中华民族的伟大复兴，需要两岸携起手来，使中华文明为世界文明作出更大的贡献。

　　饶颖奇在致辞中说，很荣幸受民进中央严主席之邀有机会再一次参与这一盛会，并与这么多的学者、专家共聚一堂，我们可以说是手牵手，心连心，一家亲。中华传统文化是中国立国的根本，也是两岸交往以及和平发展的重要根源。两岸在经济发展与政治发展上都面临不同的挑战，如何使中华传统文化的价值成为驱动两岸进一步现代化的动力，有待于两岸专家学者共同努力。

　　龙明彪代表中共中央台办和国务院台办对研讨会的召开表示祝贺。他说，中华文化是维系两岸同胞感情的重要纽带。研讨会为海峡两岸文化界、学术界、教育界搭建了一个稳定的交流平台，已经成为民进中央两岸文化交流的重要品牌。台办大力提倡和积极支持两岸教育机构、团体、院校以及专家学者开展形式多样、内容丰富的两岸交流活动，不断为两岸交流注入新的动力。

　　钟秉林在致辞中表示，任何教育观念的创新都不是无源之水，中国教育梦体现出的教育理念与中华传统文化的精髓一脉相承，同时又是中国传统文化和教育理念的发展和深化。本次研讨会汇集两岸教育界精英，是海峡两岸交流史上又一次学术盛宴。他真诚地期待双方在教育理念和实践探索方面的经验分享和思想交锋，为海峡两岸的文化交流作出贡献。

　　来自海峡两岸以及香港的70余位文化教育界专家学者围绕会议主题进行了深入的研讨和交流。中国教育学会、人民教育出版社、中华文化学院的有关同志，以及民进中央有关部门负责人参加了研讨会。

　　开幕式后，2015·海峡两岸中华传统文化与现代化研讨会举行主旨演讲和分组讨论。罗富和、刘新成、朱永新出席会议并听取了分组讨论发言。

　　杨朝祥、陶西平分别结合大会主题做了主旨演讲。主旨演讲由刘新成主持。

　　杨朝祥在演讲中介绍了佛光大学所从事的传统书院精神在现代人才培育中的实践。佛光大学把传统书院的很多理念，经过转化，融合西方的教育理念，来培养知书达理、有品位和品质的现代年轻人，把佛光大学建设成为一所以书院型大学为主要特色的学校。杨朝祥认为，在西方很多没有办法解决的教育问题，在东方、在中华文化里面可以找出一些解决方案。传统文化中，有很多非常优秀且适合现代需求的文化，经过思考和转换后，就能够达到推动现代化的目标。

　　陶西平围绕传统文化与现代化展开论述。他认为，要把精神生活纳入到实现理想之中，通过弘扬中华民族以人为本、天人合一、刚健有为、贵和尚中的优秀文化传统，推进现代化建设。在优秀文化传统的回归与重构上，应该有文化的自觉、自信和自强。在文化传承中，应努力实现传统形式和时代内涵的统一、知识教育与立德树人的统一、取其精华与弃其糟粕的统一、提高认识和付诸实践的统一。他强调，现代化的核心是人的现代化，而传统文化是推动人的现代化、人的价值观核心素养提升的重要内涵和动力。

　　当日下午，与会专家学者分为三个小组，分别就中华传统文化教育的课程建设、中华传统文化教育的教师队伍建设、学校教育中开展传统文化教育的途径与方法等三个分议题展开深入研讨和交流。各小组讨论氛围积极热烈，大家畅所欲言，交换和分享自己的思考与实践。

　　关于中华传统文化教育的课程建设，中国人民大学附属中学副校长于树泉认为，传统文化和语文教育两者的关系是血脉之于躯体、灵魂之于生命的关系。增强语文教学中文化传承的自觉，有利于传统文化的弘扬，也有利于语文教学走出困境。铭传大学教育研究所助理教授谢念慈认为，中国传统文化就是一部人类生命和品德文化大数据，将传统和现代结合，在生命教育与品德教育中融入中华传统文化，是回归教育本质意义的教育变革。

　　在中华传统文化教育的教师队伍建设方面，内蒙古乌兰浩特市第十二中学校长王建华提出，建设一支高素质专业化教师队伍，是学校管理的主要工作内容，也是学校发展的生命线，他积极倡导将“爱与尊重”作为学校管理的两个要素，在教师队伍建设中实践“家文化”。台北教育大学教育经营与管理学系主任孙志麟认为，教师作为学校组织最重要的成员，教师集体效能是学校组织发展中的关键因素。学校应将教师集体效能作为校园文化支柱，设法改善教师集体效能形成与发展的环境，提高教师集体效能。

　　在学校教育中开展传统文化教育的途径与方法上，新北市中平中学校长施雅慧介绍说，通过凝聚教师共识，整合组织、人力和经费资源，推动阅读教育的开展，从而有效提升了学生阅读质量、兴趣和能力，使学生在知识、技能、情感等层面得到成长。中国教育学会原常务副会长郭永福则建议加强学生经典古诗文学习，认为经典古诗文能在年轻一代心中种下精神的根、文化的根，将会对民众整体文化素质和道德价值观产生深远影响。

　　分组讨论中，与会专家学者通过交流经验，加深了了解，增进了友谊，畅享了一次丰富的学术盛宴。

　　7月14日，在顺利完成了全部议程后，2015·海峡两岸中华传统文化与现代化研讨会在北京顺利闭幕。罗富和出席闭幕式并作总结讲话。刘新成，朱永新，民进中央秘书长、叶研会理事高友东，人民教育出版社原社长、叶研会副会长韩绍祥出席闭幕式。闭幕式由朱永新主持。

　　罗富和代表论坛主办方——中国民主促进会、叶圣陶研究会，再次对与会专家学者的出席和经验分享表示感谢。他说，本次论坛开得很成功，两岸校长和学者围绕中华传统文化和现代学校教育这个主题开展深入研讨，大家通过观点交流和交锋达到交融，进而形成共识。

　　罗富和指出，教育首先要以人为本，德育为先。教育是社会正义的第一线，学校教育要对学生进行品格教育和生命教育，培养具有良好品德的未来公民；其次，现代教育必须继承和发扬中华优秀传统文化；再次，品德教育是养成教育，学校应该培养学生养成各种良好的习惯，实现“教是为了不教”的目标；最后，品德教育的推动需要靠家庭、学校和社会三位一体，共同构建协作机制，通过教导学习、典范观摩、言传身教、“上行下效”、身体力行，使品德养成成为公民素养的重要一环。他强调，要以养成教育为载体，让核心价值观内化于心、外化于形。要减轻学生课业负担，腾出时间来开展形式多样的课外活动，让学校有能力组织学生参加社会实践，使德育除了课程之外，还能够在课外活动和社会实践中养成。在弘扬中华传统文化的基础上，一定要注重创新文化的培育，要通过课外活动和实验课程来培养学生的探索精神，团队意识，协调、研究和动手的能力，以适应未来的人才需求。

　　闭幕式上，台北市立中山女高校长吴丽卿，北京市第三十五中学校长朱建民，台湾中小学校长协会副理事长、新北市新庄区昌平国小校长张信务作为三个小组的代表，分别介绍了本组专家学者研讨的交流情况、研究成果和学术心得。

　　当日下午，与会专家学者还到北京市第三十五中学和人民教育出版社进行了实地参访。

　　本届研讨会由叶圣陶教育思想专业委员会、中国教育学会高中专业委员会、中国教育学会传统文化教育中心承办。国务院台湾事务办公室、中华海外联谊会、人民教育出版社为研讨会提供支持。自2002年以来，民进中央已先后举办了13届海峡两岸中华传统文化与现代化研讨会，研讨会规模和影响不断扩大。