“老师，快看，我捏的小马笔筒！”

　　“我捏的是一个笔筒系列，汪汪队笔筒系列……”

　　“我捏的是一个彩色的笔筒，给白雪公主用的！”

　　……

　　欢快又急切的话语和银铃般的笑声从江苏省南京市高淳区河滨社区少年宫周末课堂中传出来。推开教室的门，摆放着彩色课桌的大教室里，河滨社区三十多个儿童齐聚一堂，在老师的示范带领下，用轻黏土捏出各种色彩鲜明、形状各异的小笔筒。孩子们捏着、笑着、互相展示着、交流着，他们感受着畅想的快乐，享受着成功的喜悦。这是近日在高淳区河滨社区复兴少年宫例行周末课程《畅玩轻黏土，创意无穷尽》课堂上的一幕。

　　这样的和谐一幕并不是一开始就有的。河滨社区在开办少年宫伊始，面临着教育资源、高质量课程和辅导教师的“三缺”困难。民进江苏省南京市高淳区支部按照中共区委统战部的统一部署和要求，在高淳区教育局和高淳区淳溪街道的支持下，挂钩淳溪街道河滨社区，开发党派及其他社会资源，以社区复兴少年宫为阵地，开展“同心·耕读行”主题活动，努力当好社区儿童“成长合伙人”。

　　聚焦需求 精准服务

　　为做好党派与社区共建工作，实现党派对社区的精准服务，民进高淳区支部会员多次到河滨社区走访，了解河滨社区基本情况和少年宫特色活动开展方面的需求。

　　通过座谈，会员们了解到河滨社区是一个老龄化社区，一直以来参与社区治理的主体是老年人，未成年人及其家庭的参与度不高。为了调动社区未成年人及家庭参与社区治理共同体打造的积极性，社区策划开展社区少年宫项目，以服务未成年人及其家庭为“小切口”，发挥家庭在社区治理中的基点作用，开辟社区共治“新路径”，从而推动家庭与社区治理“相融共进”。

　　社区设想少年宫项目计划以开展公益活动为主，内容包括传统文化、非遗手工、家风家训、象棋、绘本阅读、趣味英语、创意美术、科教科普、研学类活动等，服务对象为社区小班至小学中年级儿童。但如何有计划地设置课程，师资如何保障，活动场地特殊需求如何满足，活动形式如何吸引社区儿童及家长，如何体现少年宫课程的育人功能？一串串的问题摆在了支部会员们面前。

　　聚焦资源 打造特色

　　服务社区少年宫项目，首先是高质量的师资。

　　通过排查党派资源，民进高淳区支部发动支部中教师会员积极参与，根据自身学科特长，设计课程并进行活动辅导。为了课程开展的持续性，民进高淳区支部又联系了会员企业——“正行”教育培训中心，共同拟定社区青少年周末课堂培训计划，在国学、高淳民俗、心理健康、文科阅读、英语学习、科学实验、艺术培养等方面提供活动师资。

　　针对活动需要特殊场所如实验室、计算机室的情况，民进高淳区支部积极对接相关学校友情提供，以解决实际困难，努力把活动办出实效，办出特色。

　　在支部会员和企业的合力下，2022年9月，社区少年宫项目正式启动。项目启动以来，每周开展两次公益活动，每次活动课前都在居民微信群发布通知，课后都进行总结报道……社区家庭的参与热情得到了成功激发，整体项目也实现了教师和志愿者纯公益、课程零收费、形式多样化、参与度高的喜人局面。

　　聚焦活动 提升实效

　　每隔一段时间，民进高淳区支部都会赴河滨社区了解活动开展情况，一起讨论下一步活动方案，以扎实推进各项活动取得实效。

　　河滨社区少年宫项目在民进支部的支持下开展了丰富多彩的活动，如《畅玩轻黏土，创意无穷尽》《“河”你“童”行——传承经典 乐享手工》《畅游趣味绘本 乐享英文阅读》《科教科普小课堂——指尖上的平衡》《趣味魔豆，快乐成长》《五彩壁毯 缤纷童年》《英文绘本悦童心，多彩活动促成长》……一年多来，已开展36期共68场活动，为未成年人的健康快乐成长搭建了一个友好生活、社交、学习、参与的一体化共建平台。

　　一场场活动，一次次对话；一个个游戏，一次次交流。活动设置充分关照到社区儿童年龄特点，重视他们学习兴趣的激发，引导他们在动手中培养能力、感受快乐，因而受到了来自各方的广泛好评。来参与活动的不仅有儿童，还有年轻的家长和隔代的长辈，家长后援团在少年宫轮岗值日，参与到具体志愿服务中来。社区治理实现了从“单纯的服务”到“注重家庭价值感的发挥”，以未成年人为中心、家庭为基础、社区为纽带的理想状态。

　　聚焦群众需求，探索共育新路径，以弘扬优良家风为“首”，追求文化活动润“心”、教育立德修“身”、社会实践立“足”。在“同心·耕读行”主题活动中，党派与社区共同搭建的“少年宫”这一多元互动平台，营造了多维度参与的氛围，最大化地激发了社区家庭关注社区、了解社区、参与社区的热情。在这里，民进高淳区支部成为社区建设的“助力者”“好伙伴”，少年宫这一平台也成了党派与社区共建的温暖平台。