我作为民进会员，作为教育工作者，能够登上我国参政议政的最高舞台——全国人民代表大会，既深感荣幸，更感责任重大，时刻觉得肩上的担子沉甸甸的。每次参加会议，我都带着教育战线和广大中小学教师的殷切期盼，努力发出他们的心声。五年来，我围绕大力推进素质教育，转变教育政绩观，建立党政干部教育政绩考核制度，推进教育局长和中小学校长的专业化，改革高考招生制度，加强国家教育督导机构建设，深化教育体制改革等，提交了30多份意见或建议。这些意见或建议，或进入了国家教育决策，或推动了有关部门的工作。

与东营河口一中艺术选修课的学生合影

　　2010年2月，第十一届全国人大第三次会议召开前夕，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的编制工作问计于民，就是否赞同文理分科征求全社会的意见，结果赞同的和反对的几乎对半。3月9日，温家宝总理到山东代表团听取意见，我作了大力推进素质教育的发言。其中，谈到山东省从2008年开始，高中不再允许进行文理分科。总理深表赞赏，他说：中学搞文理分科没有任何道理。总理的表态，可以说，为社会各界对文理分科的争议划上了句号。国家教育规划纲要明确要求普通高中生要完整修习国家课程方案规定的文理课程。