我国的专利申请数量已经跃居世界第一位，但是在实际工作中，我遇到过这样的现象，有的研究人员用美国五六十年代的生产线技术申请了五项专利，这样的创新是越多越好吗？科学发展观写进了党章，对科学发展观的解读越来越多，但是误读也在一定程度上存在，不仅存在于科研中，在高校的招生、教学、就业等方面，都存在着追求数量、不求质量的现象，学生在这种环境中学习和成长，也会学成这种风气，长此以往，我们如何进行有价值的创新，如何实现创新型国家？