中国教育的改革与发展已经到了关键时期，“唯学历论”是其中的一个重要问题。教育事业，教师为本，现在一些学校不重视教师实际教学技能的培养，只重视学历。一些学校的校长不重视研究教育规律和教师发展，将更多的精力放在处理学校事务上。当然，解决教育问题不能单纯地把责任推到学校、校长和教师身上，最根本的是我国人才培养制度的设计存在问题，其中既有教育部的问题，也有人社部的问题，教育的改革与发展是一项综合工程。