袁敬华，一个生长在鲁西北农村的普通姑娘，第十届、十一届全国人大代表。她投身聋儿语训事业17载，于无声处育桃李，让540余名聋哑孩子走出无声世界；她以父母并不宽敞的家为最初的课堂，潜心研究聋儿语训教学法，步履维艰地践行自己的梦想，直至创办了目前山东省最大的民办聋儿语训学校——山东省夏津精华聋儿语训希望学校；她以特殊的爱，让聋哑儿童体会到生命的可贵和生活的多彩，让聋哑孩子得到了社会的包容和理解。2009年全国“两会”期间，胡锦涛总书记参加山东代表团的讨论，袁敬华受到了总书记的亲切接见。总书记紧紧握着她的手说：“你从事的工作很光荣、很辛苦……”总书记语重心肠的话语是对袁敬华莫大的鼓励和鞭策。她暗下决心：“我一定要让更多的聋哑儿能开口讲话，讲出人间最美好的故事，唱出人间最动人的歌谣。”
善良让她承担起特殊的责任
1992年，对袁敬华来说是极不寻常的一年。这一年，正值她备考的时候，父亲突然得病住进医院，那时，她日夜守护在父亲的病床前，一照顾便是几个月，高考时她却以几分之差落榜。恰好在这个时候，县民政局要在乡里成立一所聋哑儿语训学校，虽然找了几十名人选，但没有人愿意从事这项工作。乡民政助理找到了她，问她愿不愿意干。她向民政助理问清了情况后，没多想就答应了。可袁敬华的父母亲却坚决反对。然而，让袁敬华毅然走上聋哑儿语训之路的是深深刻在她心里的一件事。
袁敬华的家离村小学很近，孩子们朗朗的读书声常常使她禁不住走出家门朝学校的方向多看上几眼。有一天她正巧看到有两个小姑娘扒着学校的铁大门往里瞅，头还使劲的往铁棂子里钻，其中一个女孩把头钻进去拔不出来了，吓得两个女孩哭了起来。这时，几个学生跑出来，冲着两个小姑娘喊着：“小哑巴，小哑巴。”两个小姑娘更害怕了。此时，袁敬华冲了过去，把几个学生赶走了。正当她帮着那个孩子往外弄头的时候听到“哎！要是有老师教他们就好了”。一位老师的叹息深深地击打着她的心。“是啊！聋哑孩子有学上该有多好啊。”之后的日子，两个女孩钻头求学渴望读书的影子在袁敬华的心头挥之不去。
一个孩子的不幸，就是一个家庭的不幸，一个家庭的不幸就会给社会带来一份负担。负担多了重了，社会就难以和谐发展。聋哑人也应当像正常人一样享有受教育的权力，也应该受到社会的关爱。袁敬华暗暗发誓：“从今以后，从我做起，我来教她们，我来关爱她们，像亲姐妹一样的疼爱她们。”
袁敬华的坚持，使父母亲默认了她办学的事。办学之初，袁敬华所面临的困难是她始料未及的，一切都要她亲力亲为。她的父母在自己家中腾出一间不足12平方的房间当作教室。聋哑孩子的教育是特殊教育，孩子们学发音，需要看口型，袁敬华就买来几面小镜子，但孩子们看到自己的口型又看不到她的口型，根本没法和她对口型。“没有资金怎么办？”袁敬华愁眉不展。细心的父亲问明情况后拿出卖粮食的350元钱，让她买个大镜子。为了这些孩子，袁敬华含着泪水接过这沉甸甸的350元钱。没有桌椅，她便在家里搜集；没有黑板，自己用木板钉好后刷上油墨；没有教材就一个字一个字地抄写在作业本上……
一切就绪后，学生还要自己去争取。袁敬华跑遍本村及邻近村子里所有聋哑儿的家庭，动员孩子的父母，让这些残疾孩子来读书。当时，这些孩子的父母不相信这个仅仅17岁的姑娘，袁敬华就一次又一次的去争取去动员，终于感动了孩子们的父母。共召集了7名聋哑孩子组成了一个教学班，开始了她的特殊教育事业。就这样，她的聋哑儿语训学校诞生了。在这间简陋的小屋里，袁敬华一干就是7年。
困难让她学会了坚韧
在常人眼里，特别是在农村，这些聋哑孩子就是没有出息的代名词。每当袁敬华领着孩子们走出校门的时候，后面总是有一些人指手划脚，有的喊：“小哑巴、哑巴老师……”每当听到这些，袁敬华心里有种说不出的滋味。为了这些不幸的聋哑儿尽快摆脱痛苦，不再受歧视，性格倔强的袁敬华决心把自己的命运同这些孩子的命运紧紧联系在一起。
搞特教必须拥有常人难以想象的毅力，必须一对一地教。孩子们学会发声的每一个音节，每个单词，都倾注了袁敬华的汗水和泪水。有的孩子已经过了最佳语训期，有时为了教会一个发音，一个单词要教几十遍、上百遍。多少次，她曾偷偷跑到村外的土坡上哭，恨自己没有能力教会他们。然而，哭过之后，袁敬华又来到孩子们中间，继续反复地教，她知道教会孩子发一个音，也许就能打开他们讲话的大门。因此在失败和挫折面前，她没有灰心气馁，而是更加鼓足勇气，积极动脑筋想办法，尝试着改进教学方法和手段来强化孩子的学习。在实践中她发现：有的音往外呼气，就让学生拿着纸条放在嘴边，模仿她的口形、舌位以及纸条的倾斜程度学；有的发音部位能摸到，她就让学生摸着她的发音部位学，孩子们每学会一个音，她的脖子都会被捏红一片。
望着第一批7名聋哑儿童发出正常人的声音，袁敬华哭了，她和孩子们，还有孩子们的家长哭成一团。
也许一般人能想象出婴儿喊出第一声妈妈的幸福，那种喜悦是每个做过妈妈的人都能体会到的，但聋哑儿喊出第一声妈妈的滋味只有袁敬华能体味出。有个叫张新福的学生就是给她感触最深的一个。他是家里唯一的宝贝儿子，仅仅是因为不会说话，便给这个本来幸福的家庭笼罩了一层阴影。当他在聋儿学校学习一段时间后，能喊出亲人的称呼时，他高兴地一遍一遍地喊个不停。记得那一天，天下着大雨，袁敬华送他回家，到了门口小新福敲了几下门后喊：“妈妈、妈妈开门。”这时门开了，新福的妈妈呆呆地看着自己的儿子，激动地对孩子说：“孩子你说什么，你会说话了，你再喊一声。”小新福又喊了一声，这时新福的妈妈一把搂过孩子，跪在了袁敬华的面前，泪水雨水连成一片，大声哭着说：“我盼了十四年啦，终于盼来了一声妈妈，谢谢你袁老师。”
看到这幕情景，袁敬华深深地体会到了自己所肩负的责任，体会到了特教工作的社会价值，体会到了她的付出给学生的家庭带来的幸福；看到这情景，一切的劳累、辛酸，顿时化为乌有。原来生活是这样的美好！
在办学过程中，袁敬华遇到的困难是常人无法想象的。最初，办学经费仅仅是每个学生每年60元的学费和每月20斤粮食。经费不够，她就自己养猪补充办学经费。1997年是袁敬华最困难的一年，当时学生已达到45名。房子不够用，袁敬华就又搭了一件帐篷和孩子们睡在帐篷里。冬天，孩子们冻得直哭。面对着眼前的困难，她陷入了绝境。为了这些孩子能有个温暖的教室上课，袁敬华甚至愿意用自己的终身幸福作交换。当被父亲发现时第一次打了她。
耕耘让她迎来了收获
就在袁敬华感到失望，感到无助的时候，党和政府向她伸出了温暖的手，为特殊教育事业注入了活力。1998年7月由德州市财政局、希望工程及社会各界拨款捐资为她们筹建了一座校园。孩子们终于有了自己的教室、宿舍、教具等，学生增至近百名。师资队伍也在不断增强，共招聘了10名教师，除语训、数学等基本课程外，他们还开设了舞蹈、书写等素质教育课程。领导的关怀和支持，给袁敬华的不仅仅是物质上的帮助，更给了她办学的信心和决心。经过艰苦的拼搏和孩子们的配合，学生们不但学会了喊“爸爸、妈妈”和一些简单的对话，而且还学会了拼音，并能运用字典查出不认识的字，然后用拼音把字正确的读出来，有的孩子已认识两千多字，能朗读课文，熟练地掌握了微机操作。
“一个能让哑吧说话的学校”这一消息不胫而走，引起了社会和新闻媒体的广泛关注，中央电视台、香港电视台、山东卫视、人民日报、香港苹果日报、南方周末、中国人口报、中国青年报等权威新闻媒体对袁敬华的学校及办校的事迹进行了报道，由此还吸引了来自香港、广东、深圳、新疆、江苏、浙江等十几个省市的学生。
2002年是令袁敬华最难忘的一年。这一年在校学生已超过90名。教室、宿舍又变得拥挤起来，一种新的使命感在她的心中萌生，为给更多的残疾孩子提供上学机会，她决定到县城开发区建一所新学校。袁敬华鼓起勇气，向上级领导提出了申请。很快得到有关部门的批准，城建、城管等许多部门特事特办，一路绿灯。历经10个月，一所可同时容纳200名残疾孩子全寄宿的新学校建成了。现在的学校有在校生160名，42名教职员工，这是到目前为止山东省规模最大的民办聋儿语训学校。如今，除了聋哑儿童，她还将智障和自闭儿童纳入了教育范围。
追求让她走向新的征程
在特教领域取得成功的袁敬华，又增添了另外一项重任。1998年，23岁的袁敬华当选为德州市人大代表，她开始为聋哑和弱智儿童这个特殊群体争取平等受教育的权利。2003年，袁敬华高票当选第十届全国人大代表。2008年初，她再次当选第十一届全国人大代表。年底她又光荣地加入了中国民主促进会。
作为人大代表和民进会员的袁敬华，一心倾注在特殊教育事业上，她牺牲了无数的双休日，深入全县和邻县的200多个村庄进行实地调查，自费走访了山东、河北、江苏、安徽4个省的40多所特殊教育学校，调查了解学校发展中存在的困难、特教职工待遇、残疾儿童就学等问题，向全国人大提出议案128件，建议145条。
“乐为民之乐，忧为人之忧”是袁敬华作为一名人大代表的信念，她把为残疾儿童办实事办好事，看作是自己义不容辞的责任和最大快乐，陆续整理了《制定特殊教育促进法》、《修改残疾人保障法》、《关于盲人就业问题的建议》、《关于加快残疾儿童少年教育事业发展的建议》、《关于特殊教育学校教职工待遇问题的建议》等议案和建议，向全国人大作了提交，均引起有关部门的重视。
17年来，袁敬华还荣获过第五届国际消除贫困奖一等奖、全国“五一”劳动奖章、山东省“五四”青年奖章、山东省三八红旗手、山东省助残先进个人、德州市双十佳好公仆、德州市十大杰出青年等荣誉称号。
站在精华语训学校的院子里，听着教室里发出的“呀呀”、“喔喔”声，袁敬华感慨良多。17年来，她历经了痛苦的徘徊，饱受挫折的历练，也拥有了成功的喜悦，�
