9月5日，温家宝总理看望霍懋征

　　各位领导，各位老师：

    非常高兴来参加这个论坛，庆祝教师节。光荣的教师，为这样的荣誉，都在努力工作。

　　我是儿童教师，北师大数理系毕业。当时学校留我在学校工作，但我喜欢孩子，想到小学去看看小学教育。在我的要求下，到北京第二小学工作，一口气工作了六十年。我对自己的工作无怨无悔。

　　我的工作有一点成就还是在解放后。我亲眼看见了国庆大典，看见了五星红旗。我想一定要做新中国的好老师。我53年加入民进，当时的党的领导、民进领导教育了我。孩子是祖国的花朵，祖国的未来，所以我爱自己的学生。

　　在六十年教学生涯中，我总结了六个字——光荣、艰巨、幸福。光荣是因为党把培养下一代的任务交给了我。艰巨是因为每个孩子来自不同的家庭。幸福是因为把孩子培养成才。举个例子，54年毕业的学生开毕业生纪念会，我送给孩子们的礼物是一张照片。老班长说：“老师送我们一份珍贵的礼物”。孩子们台上站成两排伸出大手接过礼物。同志们，我当时的心情是怎样的，我是很幸福的。

　　人生就三天，昨天、今天、明天。总结昨天，珍惜今天的一分一秒，百川归大海，一切为了美好的明天。我现在每天工作十小时，珍惜分分秒秒。我问自己三个问题，为什么当老师，怎么当老师，为后来留些什么。我已回答前两个问题。现在正在回答后一个问题。回顾60年，我没有丢一个孩子。得出至理名言：没有教不好的孩子。我没有体罚任何一个孩子，而我的孩子都成才了。我可以向民进领导，向党领导汇报：没有爱就没有教育，没有兴趣就没有教育。这就是我教育取得成就的原因。

　　9月5日，温总理来看我。我代表全国的老师向他鞠了个躬，表示感谢。温总理平易近人，拉着我的手说，我家有老师，不同的孩子怎么教育。今天没时间具体讲。

　　老书记54年进校，对我概括，从教一生，激励、赏识、上进。关于赏识，我举一个例子。我接到一个电话，是男同志打的。在电话里叫我娘，吓我一跳，他说找了我12年。这个孩子当初在学校是害群之马，哪个老师也不要他。当校长送他去工读学校时，我找到校长，对他说，把他给我，他还要做人、学习。最后来到我班，我赏识他哪一点？他比其他孩子大两岁，力气大一点。在他来之前，我先给同学们做工作，团结。在来之前，与他商量，让他带我和一个同学组成卫生组，他任组长，带我们打扫卫生，他高兴极了。有一天，他给我一把扫把，对我说你腰有毛病，用这个扫。扫完之后，他把扫把收起来。直至最近，我才知道大扫把是他自己攒钱给我买的。在班上，我尽量让他当官什么的。他很积极，而且他向我保证加入少先队。多年之后，他成才了，还带着孩子和爱人来看我。所以，对孩子要因势利导，要有爱心。60年来，我没有丢掉一个孩子。

　　我全班孩子的学生成绩最好。举个例子，我班的孩子的作文没有错别字。我对语文教育有自己的主张，大量阅读，不留作业，少留作业，课上精读。孩子读的多，写的多，错别字就多。我就在课上讲，让孩子参与我的教学，成立了错别字医院，让孩子们都积极参与。这样，全班的成绩好。我对老师们说，孩子们是摄像机，把你的形象、声音录下来，指导自己的行动，所以老师的一举一动都要给孩子们很好的印象。

　　当老师很不容易，但要爱这个事业，爱孩子。我已离开了课堂，但我羡慕他们。希望所有的老师爱党的教育事业，一个不能丢，教育好孩子。21世纪，当老师的要学习学习再学习。热爱事业，热爱学习，这是党和人民给我们的荣誉，应做出自己的贡献。

　　人的一生像树的年轮，留下清晰的痕迹，人的一生不能停滞，一个教师的成长也是不能停滞。

　　我的研究首先是谁是优秀的教师？每个教师必须边学习边工作，或工作一段、学习一段。这对我的启迪很大，超越自我的最重要的是要有所畏，才能有所为。我一开始并不喜欢当老师。我做哪件事就爱好这件事。要畏圣人之言。中国的名人有很多教育方面的名言。其实孔夫子早就提出了研究性学习。我们就是没有继承传统中的好的东西。要畏自我的不足与停滞。教育要畏时代的发展。时代给了我们很多的困难、问题。北京市对教育很重视。这一代人一定会处于多变的今天。这种变化对教育更重大。我们所做的是基于未来变化之上的。因此，我们教师要不断学习。我们给学生一生中最有价值的是科学、艺术、理论、情感。告诉学生，科学是没有边界的，科学家是爱祖国的。处理好继承和创造之间的关系、张力。从学生的作品，完全可以看到教师的水平和不足，在学生面前永远是学生。我的学生曾针对我对网络文学的一些话中就网络文学做了一个小论文。在学生面前，看到了我的不足，看到了我的发展空间。当老师的有耕耘有收获，哪有那么惨。所以我不喜欢蜡烛、春蚕来比喻老师，惨兮兮的。