第一次听说金沙，是民进市委交给我送教任务的时候。在地图上找到这个位于贵州省毕节市的小县城，对她充满了想象与期待。那里的路好走吗？那里的学校明亮吗？那里的老师需要什么样的培训？2012年7月15日，在民进省委张秘书长的带领下，我们一行15人出发了，为了同一个目标：参与民进中央“彩虹行动”。经过一整天的车程，傍晚8点多，我们到达了金沙。进入县城，一把巨大的紫砂壶雕塑，在告诉人们，这里是茶叶之乡。金沙人热情、淳朴、好客，除了县里相关领导，几位要参加培训的校长、老师也来迎接我们。让我感受到他们对这次活动的重视和对送教活动的期待。

　  7月16日，一大早，县里的领导已经来等候我们了。车子在狭窄的山坡上拐了很多回，一所山坡上的学校迎接我们。学校很安静、教室很干净，从二楼到四楼，最大的三间教室满满的。全县近300位优秀教师、校长已经在教室等候我们到来。虽然也曾经历过更大的培训场面，但我还是被感动了，二楼、三楼的老师们只能看电视屏幕的转播听讲座，而他们的脸上依然写满了兴奋与期待。简短的开幕式和捐赠仪式后，我的讲座开始了。我为老师们带去的分享的题目是《教师人文素养的提升与职业幸福》，这也是我近几年来关注最多的话题。教育的最终目的是学生的变化，要使学校的教育内化为学生的人格，转化为学生的信念，必须让学生吸收丰富的人文精神的养料，我们希望我们的学生在离开校园时带走的不仅是分数，更重要的是对未来理想的憧憬和对人生信念的追求。达到这些目的，对教师的人文素养也提出了高的要求。人文素养提升将促进教师的专业发展，促进教师对实践知识的领悟和把握，促进教师教学智慧的发展，促进教师幸福感的提升。

　  我用22年教书生涯最难忘的一块生日蛋糕引出话题，与老师分享我的职业幸福。当我回忆那块蛋糕的甜蜜时，我看到台下几位年龄稍大的女老师眼里的泪花，我相信，我一定勾起了她们对自己职业幸福的回味。讲座中，我还与大家分享了教师人文素养的主要内容、提升策略。当我与老师共体验成都七中育才学校的“当我拉着你的手“的活动时；当我介绍给老师们成都名校“给妈妈和老师的三八节礼物”时；当我讲述与学生们的故事时；当我与老师们分享我的兴趣爱好时…….一双双透着光的眼神、一次次闪着泪的眼神、一阵阵温暖的眼神向我传递着他们的幸福。

　  讲座结束了，老师们要求复制我的课件，虽然很多照片是我10几年行走、拍摄并未发表的，但我还是留下了。后来我才知道，二、三楼的老师只能看到文字部分的课件，图片和音像资料他们都是看不到的。一下课，他们都跑上来，有的留我的联系方式，有的希望能重看一遍PPT，有的与我交流讨论。一位50岁左右的老师来对我说：“阮老师，太谢谢你了，你好阳光，你是一位好老师。”我感谢老师们，虽然只有半天的讲座，但我仍能从你们的学习热情、学习渴望中感受到作为教师的简单的幸福。

　  “我们在这里，或许只是轻风一缕， 我们在这里，或许只是流星一雨 ，生命中总会有一些不期而遇，生命中总会有一些不胜荣幸。但真心正在，在乌蒙大地砥砺前行。”这是民进中央宣传部长毛梦溪为参与“彩虹行动”的会员们写的一首歌。在金沙，听到这首歌，我们忍不住唱了一遍又一遍；我们在“彩虹行动”中不仅仅是参与者，更是收获者，收获快乐、收获友谊，收获幸福。

（责任编辑：张润天）