李宏卫，丰台区政协委员，丰台区政府特约监察员，丰台区民进会员，北京十中初中部教育教学副校长。

　　从1988年至今，李宏卫委员在教育教学岗位上辛勤耕耘了24年。她先后担任少先队大队辅导员、备课组长、班主任、年级组长、教学主任等职务，多次获得市区级骨干教师、北京市师德先进个人、丰台区优秀教育工作者等荣誉。

　　“我是一名教师，要时刻以人民教师的标准严格要求自己” 。

　　从站到讲台上那天开始，李宏卫就感受到肩上担子的神圣。为了使自己能够适应岗位需求，她广泛涉猎自然科学、社会科学、人文科学和艺术、语言等多方面的知识，积极参加各种学习和继续教育培训，通过各种渠道不断丰富学识，努力提高自身能力和业务水平。

　　她认真钻研教材，准确深刻地把握知识点间的内在联系，改进教学方法，坚持“ 以学论教”，根据学生的实际情况和教材内容有侧重地进行教学安排。2007年她申报的丰台区 “十一五”科研课题《新课程理念下的初中时政教育的实践探究》被立项为区级课题，2008年12月获得了丰台区第十二届教育科研成果三等奖、丰台区基础教育地方优秀课程与校本课程设计二等奖。结合教学实践，李老师在 “构建学生学习目标，推进三为目标落实提高课堂实效”方面积极探索，根据学生情况与教材内容采用教师编学案、师生共编学案与学生自己编制学案相结合的方式，不仅增进了师生间的彼此了解，也提高了课堂实效。

　　“一切为了学生，为了学生的一切”。

　　李老师常说，作为一名教师，不能仅仅教给学生知识，更应该做学生人格的塑造者、学生思维的开发者、学生智慧的启迪者、学生能力的培养者、学生创新精神的激发者。多年来，她始终用心教书、潜心育人，把 “热爱学生，坚守责任”作为人生信条。在课堂上，她努力营造宽松、愉悦的学习氛围，把教学内容以学生喜闻乐见、灵活多样的形式呈现，不仅教会学生学习知识，更要教会学生学会学习、学会交往、学会生存、学会合作，全方位激发每个学生的不同潜能。

　　李老师在教学中坚持用自己的爱心去呵护学生，注重与学生建立良好的师生关系。2009年，在她任教的班级中，有一名学生因为学习基础不好、学习兴趣不高，自暴自弃，经常扰乱班级正常上课秩序。李老师在课堂上鼓励他发言，给予表扬，帮他建立自信，在课下主动找他谈心，给他无微不至的关怀，帮助他重新找到学习的乐趣，激发学习兴趣，提高学习成绩。 “不放弃每一个学生”，李老师是这么说的更是这么做的。

　　“政协委员不仅是荣耀，更是责任”。

　　2010年，李宏卫被推荐为区第八届政协委员。成为政协委员，她觉得光荣，更觉得责任重大。为了更好地适应角色，她抓紧一切时间学习，视学习为动力和需求，通过学习，丰富知识、开拓视野，增强对政协工作的认识，树立严于律己、珍惜荣誉，以实际行动维护政协委员和政协形象的思想。

　　她积极参加政协组织的各项考察、调研活动，提前安排好学校的工作，尽可能参加，从不无故缺席。几年来，她积极参与了 “丰台区初中教师队伍建设”和“ 丰台区戏曲文化中心建设”等调研活动，在每次活动前提前准备、认真思考、积极发言，为丰台区经济社会发展建言献策。

　　她时刻不忘政协委员的职责，利用业余时间走进学校、走进社区，广泛搜集本地区、本界别的重要问题以及群众的意见愿望，及时、高质量反映社情民意信息，促进问题得到最快解决。当学校前面那条因挖地下管道而变得凹凸不平的道路得到及时修整，听到周边群众满脸欣喜地议论这路修得真快的时候，她的内心感到无比欣慰。为了解决学生教师上下学交通不便的问题，今年她还提交了《增开由云岗到长辛店再到杜家坎再到槐树岭的换线公交车的几点建议》的提案。她说，如实反映社情民意，为区委区政府提供第一手信息，是委员的职责，也是群众的期望。

　　作为区政府特约监察员，她认真履行职责，积极了解情况，做到公平公正，撰写的提案《丰台垒球场奥运后续利用问题的建议》、《高考师范生提前录取的建议》得到民进北京市委员会的高度重视。

　　谈到未来，李老师说，“不论结果如何，我都会凭借着对教育事业的满腔热情与赤诚的爱心，继续植根教育沃土，奉献无悔人生。作为政委委员，我也将认真履职、不辱使命，回报党和人民的重托 ”。

（责任编辑：张润天）