创新在卓越课程

　　2012年8月，我以全市第一名的成绩，竞聘为北京路中学业务校长。2016年8月，我竞聘为校长。为了让孩子们的青春和梦想在新教育的阳光下绽放，我和同事们营造书香校园，缔造完美教室，构筑理想课堂，研发卓越课程，师生共写随笔，一起聆听窗外声音。师生们每天都在“晨诵•午动•晌读•暮歌•夜思”的生活方式中度过。学生们的书桌宁静而温暖，看得见分数，记得起恩师，想得起青葱岁月，留下了温馨记忆，师生们把春夏秋冬写成了童话。

　　2012年9月，云淡风轻，秋剪梧桐，一个秋色宜人的日子，年轻的北京路中学迎来了1100名初一新生。新学期、新教育、新理念， “走班制卓越课程超市”应运而生。从某种意义上来说，课程就是学生的成长历程。课程越丰富，学生的发展空间就越大。课程的丰富性决定了生命的丰富性，课程的卓越性决定了生命的卓越性。早在2004年11月，苏格兰就提出了一套“卓越课程”计划，确定了公民所需的四大核心素养:成功的学习者、有自信的个体、负责任的公民、有效的贡献者。卓越课程就是许多课程专家所说的“校本课程”，是“优秀课程”、“好课程”的意思。老师们纷纷行动起来，一系

　　列闪耀着个性光辉、深受学生喜爱的特色课程，像春天大草原上的花朵一般灿烂绽放。

　　我和老师们精心准备推介课程的海报，在校园里“摆摊销售”，每个“摊位”都有课程介绍、招生人数，还有招徕学生的广告语。学生根据自己的爱好选择课程，选课达到一定的人数后，安排在专门教室上课。

　　目前，学校已从文学艺术、民族文化、生命教育、自然探索、社会探究、体育健康六个领域开设了50余门校本课程。《<红楼梦>导读》使学生充分感受到了中国传统文化的魅力，唤起了学生对中华文化的亲近感；《新诗兴趣写作》引导学生用独特视角、人文情怀来表现现实关照；《书法艺术》让学生在一笔一画中陶冶情操；《竹筷手工艺制作》，其“费事、费工”的背后，蕴藏着质朴、自然的情愫；《日照农民画创作》，锻炼了手的灵巧度，发展了学生想象力，提高了学生审美能力；《戏曲大舞台》，让学生感受到了戏曲文化的魅力……

　　星期五是学生最盼望的日子，因为校园里有丰富多彩的课程，在等待着学生心灵的放飞和个性的张扬。

　　请看我们的卓越课程“超市”：书画室里，翰墨飘香，那是学生们正在书写人生，描绘未来；京剧课上，学生声情并茂的表演有模有样；悦耳的音乐，优美的舞姿，那是健美操班的学生们正在操练；十字绣班的女孩们，正用她们灵巧的双手，绣出美丽的图案；剪纸教室里，小伙子们一点也不逊色，拿起剪刀像女孩们一样娴熟；电脑前，随着敲击键盘的声音，一段段文字，一个个程序跃然眼前，那是电脑班的学生们在设计；运动场上，有学生生龙活虎的身影；乒乓室里有学生奋勇拼搏的热情；有阅读课外书籍的快乐，有我笔写我心的舒畅……整个校园充满了生机与活力。

　　新华社向全国发了通稿，推介卓越课程研发成果。在我校承办的全国科普作家和院士报告会上，学生们的良好素质和精彩回答，得到了刘嘉麒院士的高度赞扬。他说，从这群孩子身上，看到了我们国家和民族的希望。我应邀在2013年新教育鲁豫皖开放周上做校本课程开发经验介绍，得到了新教育发起人朱永新的高度评价，山东省教育厅副厅长张志勇欣然题词：“在活动中培养兴趣，在学习中寻找快乐。”

　　流连在温馨记忆

　　教师的办公桌上一般有一沓沓的教案，一两株绿色的盆栽，几张家人的照片……我的办公桌上，永远放置着一本磨损得厉害的相册，那里面记录了30年教学的光影，更多的是一张张不同学生的脸，每一次，看到这些孩子，我总是会陷入深深的回忆，因为每个学生都在我这里留下了故事，而在这样的回忆中，幸福自心底油然而生。

　　我最早几批学生已经成家立业，儿女绕膝。回首中：三十年恍然一梦，学生们走向了各自不同的人生，但是他们一旦回忆起学生时代，泪水与欢笑同行的岁月，言语中会有一个共同的人物——滕老师。

　　请听一听学生们的心声吧。

　　徐文翔（南开大学）：从小学到大学，其中不乏知名的专家教授，可是这其中最令我感激、也是最使我想念的，是“兰精神，玉气质”的滕老师。为了讲《林黛玉进贾府》，他把《红楼梦》通读了十多遍，认真地研究每个人物、每个情节，几乎成了一个红学专家。”

　　李晓倩（北京大学）：“毕业已经好几年了，每年放假我们都会去看滕老师。老师教我的作文方法依然影响着我，或许这就是受益终生的财富。遇到什么难题还是想打个电话问问老师，因为老师总是会用百分百的热心帮助我们。真是一日为师，终生为父。”

　　隋龙（北京电影学院）：“当年的同学们如今分散在天南海北，每每回忆起与滕老师一起的日子都有说不尽的故事，每段故事里都有着无尽的感恩。”

　　沙文东（中国科学院）：从小学到大学，教过我的老师非常之多，为什么对我的滕老师如此的想念呢？因为当我还是个孩子的时候，他教会了我如何做人，如何做一个优秀的人。

　　于国强（清华大学）：老师的家庭也不富裕，但是对于我们远离学校的孩子他总是格外关心，中午会叫上我们几个同学去他家里吃饭。滕老师还喜欢用录音机放《梁祝》《二泉映月》《渔舟唱晚》之类的曲子给我们听。

　　一想起我的学生们，总是有讲不完的故事，故事中有我，有泪水，有欢乐，有我们生活中越来越缺少的感动。

　　30年，是一个孩子从诞生成长为父亲的历程；30年，是一棵幼苗从种植成长为大树的过程；而我在30年前与30年后拥有同样的青春，因为我的心在孩子中间，就会被绿色熏染，被希望升腾，所以30年不是某种总结，而是真正的开篇。

　　一片茶叶，只有泡在壶里才能滋润，才能实现茶叶的生命意义。我愿做氤氲着书香气的语文教师，像一株绿茶，释放出生命的芬芳，永远温馨着校园，领着孩子们向着明亮那方前行。

　　（滕兆敏 民进会员，山东省日照市北京路中学校长）