中国人，必须了解祖国的历史，必须知晓伟大的中华文化在人类走向文明进程中起过的重要作用。如果失缺这种文化认同，没有中国人的文化自豪感，爱国主义教育便是空中楼阁无从扎根。在西方文化汹涌而来，青少年趋之若骛的情况下，忽略这件事，后果难以设想。这件事，必须全社会重视，对下一代从小进行生动有效的教育。
为此，建议组织权威的学者专家为青少年编写人文读本。
人文读本的内容，可以介绍中国历史的重大事件，中国历史上伟大的爱国者、思想家和各界志士仁人的事迹、文章、格言，古典文学名著梗概、节选。让孩子从识字开始，就读这些书。这些人文读本，不是课堂教材，但是孩子的必读书，伴随他们整个青少年时代。读这些书，是为了让下一代从小就树立中国人的文化自豪感。
现在冠以“人文读本”的书市面上也有，但内容芜杂，编辑意图含混，并不如人意。建议由教育部组织专家拟定一个中国青少年人文读本的编写大纲，由教育部门和出版部门联手，在北京、上海、广东、江浙、陕西等地组织学者、作家和教育家各自编写人文读本，根据孩子的年龄和认知水平，由浅而深，由简而繁，要编得通俗易懂，生动有趣。尤其是提供给孩子启蒙教育时期的读物，让他们在生动愉快的诵读中记住一个中国人应该了解的历史和文化，懂得做一个中国人的骄傲。孩子的心灵是一张白纸，最初的描绘将影响他们一生。让各地同时编写这样的读本，可以在内容、形式、可读性上有竞争，相互取长补短，编写得最成功的优秀读本，可以在全国推而广之，争取最终出现一套被公认的优秀人文读本，让中国的青少年一代一代读下去。
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