中国的根本问题是农村，农村的最大问题是教育，教育的实质问题是体制；
教育不公平更突出地表现为农村教育、基础教育的不公平；
教育资源的不均衡配置，必然产生“择校”这个怪胎；
发展农村义务教育不能仅靠“盖大楼”；
义务教育要“有教无类”；
治理教育乱收费亟待多管齐下；
……
教育，教育，教育，有关教育的话题，似乎从来没有像今天这样引起社会各界的高度关注，也似乎从来没有像今天这样牵动两会代表和委员的心。
华中师范大学教授周洪宇代表对媒体表示:“如果中国的义务教育在未来几年不能尽快实行全免费，这将与中国的国际地位以及正在崛起的负责任的大国形象不相称。”
周洪宇代表兼任武汉市教育局副局长，他认为:“关键不在财力，而是认识存在误区！”他指出，随着全国义务教育阶段在校生人数的逐年减少，中国GDP持续快速增长和国家财政性教育经费总支出的逐年增加，到2007年左右完全有条件在农村全面实施免费义务教育制度，到2010年左右完全有条件实施包括城市在内的全国范围内的免费义务教育制度。
周洪宇代表建议，鉴于中国还有不少地区学生仅能接受小学阶段义务教育的现实，义务教育全免费的实施可先从小学阶段做起，最终全国范围内实现九年义务教育全免费。
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