来自湖南的全国政协委员谢勇谈到农村义务教育时显得很激动。在来北京开会前，谢委员在湖南北部的岳阳、西部的湘西土家族苗族自治州和南部的永州跑了一些乡村，调研那里的农村义务教育状况，感触颇深。
也许你不会想到，建国都快57年了，而这些地区农民孩子在义务教育阶段的辍学比例依然很高，达到两位数。因为贫困，很多孩子的家长不得不忍痛割爱，让孩子离开学校，过早地背负起生活的重担。
谢委员在心痛之余大声疾呼：农村义务教育经费保障固然重要，但一些深层次的问题远非仅靠政府加大资金投入所能解决并且一劳永逸的。
有10年教学背景的谢勇在调研中发现，彻底解决农村义务教育难题，不仅要发挥政府在经费保障方面的主体作用，同时要调动学生和家长的主观责任意识。通过一系列配套措施来督促落实这项法律义务。现任湖南省高级人民法院副院长的谢勇特别强调了“法律义务”这个关键词。张家界出现的“教育警察”做法他认为值得借鉴。
中国自古有尊师重教的优良传统。送子读书、跳出农门曾经是朴实的中国农民追求的目标。然而，在从计划经济向市场经济过渡的转型期，一些农民思想上出现了迷惘：上学不如挣钱，毕业就是失业。谢勇在调研中发现，一些家长到头来一算经济账，觉得划不来，不如让孩子出去做工挣钱。
谢勇警告，尊师重教理念在农村一些地区濒临瓦解的现实迫使我们必须加强这方面的引导，而有效引导中不能忽视法律的作用。此外，如果能在农村人口进城务工方面设立教育门槛，对务工人员提出一定的受教育要求，就是一种倡导。同时，还应加强农村的师资培训、改善教材、教法，以更好地适应新农村建设。
|
