随着我国经济社会建设的快速发展，普通话在全国的推广普及进度也在加快，社会对语言能力与水平的需求也在提高。据20世纪末进行的“中国语言文字使用情况调查”统计显示，我国能够使用普通话进行交际的人口比例为53.06%，大中城市80％以上的人基本上能使用普通话进行交际。由此可见，当前近47％不会说或说不好普通话的人口基本集中在我国广大农村地区，成为社会主义新农村建设进程中必须重视的问题。

    近些年来，随着我国改革开放不断深入和城乡一体化进程的加快，越来越多的农村富余劳动力选择进城务工，部分人由于不会讲普通话，缺乏与人交流沟通的能力，适应不了用工单位的要求，无形中缩小了自己工作选择范围。有些农村妇女到大城市从事家政、保洁等服务行业，因为说不好普通话与客人难以沟通而被迫放弃工作岗位。可以说，语言不通已经成为制约部分农民外出务工的“绊脚石”，这种状况亟待改变。

    在很多农村地区的中小学校，教师的普通话水平普遍不高，有些教师甚至还在用方言授课，在其影响下，学生们的普通话水平也难以得到提高。在城市的很多大学里，不少来自农村地区的大学生就因为普通话水平差而自卑，害怕与人交流，难以融入集体生活。不少农村大学生在毕业找工作面试时，因普通话口语表达水平差而错失机遇，在其心理上留下了难以抹掉的阴影。

    以上情况应得到国家的充分重视。建议有关部门高度关注农村推广普通话工作，采取措施加大对农村地区推广普及普通话的工作力度，着力做好农村学校的普通话推广工作，加大对农村师资的普通话培训力度，使农村教师能够用比较标准的普通话上课，保证农村孩子在接受义务教育的同时就基本掌握普通话，并形成用普通话进行交际的能力，为其今后的发展奠定良好基础。同时应采取灵活措施加强对农村进城务工人员的普通话培训，劳务输出和输入地区应因地制宜举办各种普通话培训班，帮助农村进城务工人群学习、掌握好普通话，克服交际障碍，为其就业和生活提供便利。