每年的大会发言都是高潮迭起，从几年的情况看提个建议，既然现在网络这么发达，可否实行网络参政。从技术上，委员和民众都十分关切，能不能将来变为大会发言网上投票，那么在大会发言时也可以更多的体现政协委员的意愿。

    政府工作报告有一个感触，我觉得最核心的部分就是2010年“四个着眼点”：一是宏观调控保持经济平稳较快发展；二是调整经济结构，转变经济发展模式；三是自主创新和深化改革开放；四是谈民生和社会。第一点宏观调控保持经济平稳较快发展，如股市、楼市，这些工作都是长期或短期性的，都不是长期能改变的。我想着重谈谈第二部分调整经济结构和转变经济发展模式，就现在来看，我们必须转变不可，经济体制的改革基本上该结束了，社会主义市场经济的框架已经形成，经济体制改革的空间已经不大。前30年我们基本上进行的就是改革经济体制，解放和发展生产力，到了今天中国应该进行转型了，改革开放的重点也应该有个大的转变，转向教育、科技和文化这些体制的改革。因为经济的发展基于经济体制的改革和在此基础上形成的经济结构和经济发展模式，基本上已经走到尽头了，这种快速发展的空间已经越来越小，而要保证经济持续快速的发展，必须从经济体制的改革深化到教育、科技和文化体制的改革。前30年我们主要是解放和发展生产力，转型新的重点应该着重解放和激发民族的创造力。中国在世界上最大的矿藏就是智力矿，中国人口最多储量最大，在反过来看我们的教育，能够把中国人口大国转变为人力资源强国，一个关键环节就是教育。虽然改革开放我们走了30年，经济体制发生了巨大变化，但是我们的教育体制、科技体制、文化体制几乎没有太大改变，特别是教育体制。虽然30年前，如果没有1977年的恢复高考，1978年之后的改革开放不可能取得成功，但是1977年后我们沿着高考这个指挥棒构建的应试的基础教育，不但没有激发民族的创造力，而是扼杀了民族的创造力。所以相对于经济体制改革来讲，大大滞后。为此，现在只有改革教育体制、科技和文化体制才能够焕发民族的创造力，或者说解放人的创造力，只有实现这种转变我们未来的经济发展才可持续。对此我感触很深，我提交的提案中也呼吁，提倡“三创”：创新、创造和创业，创新即发现新的思想，有新的思维推动科技的进步；创造即创造成具体的服务产品；创业即转变成经济的财富。如果没有创新的精神、创造的能力和创业的勇气，则不能适应我国经济发展的需要，培养不出具有创新的精神、创造的能力和创业的勇气的人才，那我们国家后续的经济发展肯定乏力，我们也就不可能跻入世界经济先进的国家之列。

    30年来，教育虽然在校舍、招生人数、培养毕业生规模都有了长足的发展，但是在人才培养，培养人的创造力，激发民族的创造力上，这30年来原地踏步，甚至在倒退，所以我认为，教育体制的改革目前远远不能够适应我国经济建设对人才的需要，教育体制和人才培养模式与我国目前的市场经济体制远远不相配，比如南开大学的学费高不过南开中学的学费，南开中学的学费高不过南开幼儿园的学费，这种体制不适应，还存在诸多问题。从基础教育的应试教育到高等学校的传统人才培养模式，把我国最具优势的人力资源给抹杀、埋没掉了。为此，我希望民进在未来的参政议政中也进行呼吁，必须解放和激发民族的创造力，我们在教育上一定要培养具有创新精神、创造能力和创业勇气的新一代的创新人才。

（责任编辑：温迪）