——记民进四平市委会主委、吉林师范大学教授邱安昌

　  在吉林四平这座被毛泽东誉为“东方马德里”的城市里，有一位自嘲为“不生活在当下里，总是生活在未来”的省政协委员，也是被朋友们戏称为不断有梦的政协人。他学术拔尖、思维超前、参政议政能力强、业务过硬、工作勤奋刻苦。他的言论和作为，近年来引起多家媒体关注和报道，他在学术界的地位日渐突显，他的讲座常常赢得学生们阵阵赞许的掌声——他就是吉林省政协委员、民进吉林省委常委、四平市政协副主席、民进四平市委会主委、吉林师范大学邱安昌教授。

　  和邱安昌主委初识是10年前的事了,那时侯他和我的爱人都是吉林省写作学会的会员。有一次他们在省写作学会开年会，回来时正赶上中午，我爱人就把邱安昌请到家，我特意做了清炒土豆丝等菜肴，留他吃饭，至今他都记忆犹新。

　  记得当年我调来省民进机关工作不久，在省委会第四次统战理论研讨会上又一次见到邱安昌才知道他是民进会员，那时他还是吉林师范大学民进基层委员会主任。在那次统战理论研讨会上，他的论文得到宣读，论文中谈到：“知识分子只有植根专业，创意经济，参政议政，学习作政府的外脑，才能走向社会的桥梁和平台”，受到与会中央楚庄副主席的好评。他那耐人寻味的思想风采也深深地感染着我。

　  ２００２年，四平市委会换届，邱安昌被推选为主委，我和他的接触自然就多了起来。每逢省委会开会，他都是起早坐两个多小时的火车赶来参加。我每次到车站接他时看到的都是，他在火车上研究的课题资料或书还没有来得及装在包里的镜头。

　  邱安昌出生在吉林省白山市，与共和国同龄。他是“饭疏食饮水，曲肱而枕，乐在其中”的人。但他对知识的基础作用十分看中，认为学习和盖楼一样，凡有学问的人，都必须有扎实的知识基础。当年他正处于渴求知识、打基础的时候，却无可选择地当了知青、矿工。直到恢复高考，他又获得了学习的新生。四年的大学生活，他像一块海绵，饱吸着知识的玉液琼浆。１９８２年，邱安昌大学毕业留校，当上大学老师的他继续他学生时代就投身研究的“写作系统工程”课题，学院图书馆的每一个书桌都留下过他钻研的汗水，工作人员都戏称他为“义务馆员”，同事则称他是“十年磨一剑”的人。道德是一种坚持，精神是一种追求。就这样，多年来他先后获得“科技拔尖人才”、“十佳社科学者”、“文化名人”、“学科带头人”等多项殊荣，获“国家优秀教学成果奖”一项、“省政府优秀教学成果奖”四项、“省社科优秀论文”两项、“省优秀著作奖”三项、“省优课程”三项、“课堂教学优秀”、“科研优秀集体”等奖励计７８项之多。他说他一生有三个梦：立德、立功、立言。

　  邱安昌一直认为：传授别人的思想与产生自己的思想是不同的，做一位学者与做一名思想家不是同一种境界，因此，他从写作工程起就自觉地追求形成自己的思想，为社会立言，为历史留言，为时代的思想库献智。２０多年，他讲授过中文、管理、教育三个专业，写作工程学、美学、中西方文学、写作形态学、中西文化概论、社会学、管理学、办公自动化、社交礼仪与人际智慧、科学研究概论、学术写作、实验报告与学位论文、教师教育、大学生求职谋略、创新教育与软发明等14门课程，完成《三创教育论纲》、《教师专业化研究》、《写作文鉴》等20余部著作，100多篇论文，先后申请并获得科研课题40余项，其中主持《振兴东北老工业基地全民创业发展研究》、《精神生产系列研究》、《中西文学、文化比较与先进文化方向研究》、《中小城市创业软环境实证研究》、《写作教学系统工程》、《多媒体技术在文科中的应用》、《创造、创新、创业教育理论与实践》、《教师专业发展工程》等省级、国家级课题11项，先后被推举担任中国写作学会、文秘学会理事，中国写作学会“精神生产学派”代表人物，吉林省写作学会副会长等职务。

　  邱安昌当主委，他把政府最关心的、企业最感兴趣的、老百姓最需要的“三最”作为思想站位的基点，把“以党为师，立会为公，参政为民，报效社会，虚功实做，快乐工作，创意生活”作为办会思想，并注意打造民进的工作品牌：

　  第一个品牌是连续多年开展“城乡手拉手活动”。不但改善了本市的教育结构，也改变了被助学校的办学条件，在素质和德育教育方面创建了四平模式：立足本地，市委指导，政府架桥，团委拉动，教育支撑，党派参与，社会支援，形成合力，坚持多年，不断创新。２００４年６月民进中央在四平召开全国城乡少年手拉手助学活动现场会。这项工作被评为四平当年十件大事之一。

　  第二个品牌是以《少年智力开发报》为载体，联合市教育局、团市委、市关心下一代工委等４个部门开展“五小童心工程”，为四平培养小记者、小画家、小书法家、小摄影家、、小演奏家等“五小”人才逾万人。一批小说唱舞蹈表演者到北京参加汇演，一批小画家、小书法家的作品获全国、省、市的表奖。２００５年民进四平市委会被评为关心下一代工作先进单位。

　  第三个品牌是搞好经济领域内的统战工作，大力引资招商。５年里会员累计投资、融资、招商引资计２亿８千９百万元，安置下岗职工近千人。２００５年被四平市委、市政府评为招商引资先进单位。２００６年被吉林省委统战部命名为“服务振兴吉林、加强经济统战”先进单位。2006年９月被民进中央评为“民进全国社会服务工作先进集体”。

　  在参政议政上，邱安昌是吉林省提案大户，也带动会员热爱提案工作。他向会员提出：一是注意资金项目与观念环境的关系；二是打造产业集群和产业集群带来的竞争优势；三是以信息化带动工业化；四是谋求项目带动发展。几年来他提出关于《加强师德建设》、《关于社区建设系列提案》、《关于建立四平社科院的建议》、《导入CI思想规范四平市街牌路标》等都已被政府列为重点提案，他提出的《应把情感产业和文化创意产业作为强省之策》、《关于深入惩治学术腐败的提案》、《关于振兴吉林省文化产业的建议》、《关于加强吉林省宗教管理的提案》、《关于进一步加强软环境建设》、《关于强化职业教育》、《关于振兴吉林老工业基地、教育应该先行的建议》等提案30多件，件件都有回音。特别是《关于振兴吉林老工业基地，教育应该先行的建议》的提案得到省政府的高度重视，回复中谈到：“您在提案中提出的五点建议很有实际意义，特别是提出的‘在现有的大专院校中，系统、全面、有针对性地增设新兴产业和重点产业的专业方向，以备我省产业基地使用的人才之需’和‘盘活、整合、兼并现有的职教和职业培训资源，成立与产业需求相匹配的技术工人培训中心或职业学院’两点建议，对进一步深化我省高等教育和职业教育改革，加快振兴吉林老工业基地所急需的高级专门人才和技术应用型人才培养有着十分重要的指导意义，也是我们正在积极探索和实践的改革内容。”他提出用非经济因素拉动经济增长、注意发掘情感产业和文化产业的潜能、关注第四次产业和第五产业（是邱安昌根据社会学和未来学原理的预见，还根据未来学提出的第四次浪潮的理论验证第四产业的理论，情感产业理论是国际上丹麦罗尔夫詹森提出的“梦想社会”思想可以印证第五产业，作为社会学教授提出的不成熟的思想）、推动产业集群化、变革公共行政和公共管理观念等新思想和新观念，得到了社会各界人士的认同。特别是关于《应把情感产业和文化创意产业作为强省之策》的提案有近20家媒体跟踪报导，称邱安昌主委的这一思想是：“把文化和情感变成黄金。”

　  2006年四平市委会换届，邱安昌又被推选为主委。针对目前社会上存在的教育不公平现象，他向省政协大会提交了《关于高度重视教育公平与教育均衡的建议》。提案中提到：教育失衡最主要的原因是城乡差别，除此还有贫富、历史和地域的差距等，它是制约发展中国家教育发展和实现教育现代化的瓶颈。他建议政府设立“义务教育公用经费国家补助”，确保农村学校正常运转。对学生人均公用经费不达标的学校，国家补助按照学生人数和学生人均指标直拨到学校账户，保证每一所学校公用经费高于“最低保障线”。建议政府应制定相应的教育法规和政策，如应该抓紧制定《教育投入法》。同时还应多方增加教育投入，完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，保障农村教育经费投入。要利用现有教育资源实现教育资源的合理配置，协调城乡教育需求与利益。提案中还提出：政府应为农村教师设立“农村教师国家津贴”，提高农村教师待遇。还可以通过各种阳光政策和办法，努力提高落后地区中小学教师队伍素质。要设立“国家教师岗位”，进行城乡交流制和大学生义务（志愿者或城乡教师交流）制，补充农村学校师资的不足。在《城市晚报》通过省人大代表和省政协委员把您的声音带上省“两会”提案点击栏目上邱安昌就此建议接受了记者采访。

　  风景秀丽的吉林师范大学，有着愈万名的学子在这里求学深造，每当我们迈进这所大学的时候，常常都能看到邱教授那勤奋求实的平凡身影。他被四平社科界誉为“实践着的理论家，理论着的实践家”，这也许有溢美之嫌。但他确实为新一代知识分子演绎着特异的人生，他为第二故乡增添的特有的光彩确是真真切切的。他是一个有梦的知识工作者，诚如他所说：有梦的日子真好，有梦的人生闪光。

（责任编辑：温迪）