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2011中国教师发展论坛在潍坊举行
 
 

  本站综合讯 9月7日至8日,庆祝第二十七个教师节暨2011·中国教师发展论坛在潍坊举行。全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪出席开幕式并讲话,全国政协副主席、民进中央常务副主席罗富出席开幕式,教育部副部长刘利民出席开幕式并讲话,山东省副省长黄胜,潍坊市委副书记、市长许立全分别致辞。山东省人大常委会副主任连承敏、省政协副主席栗甲等出席开幕式。  

  严隽琪在论坛开幕式上说,国家发展希望在教育,办好教育希望在教师。教育家应该是一个钟情于教育、具有激情、勇于探索、善于思考、勤于实践的教育工作者群体,应该是把当教师不仅作为职业,更是视为崇高事业的人。广大教师要把提升师德修养、建立投身教育的事业心作为成就教育家的重要因素。推进教育家办学,就要让教育家得到尊重、得到重用并能对教育决策发挥实际影响。

  严隽琪说,改革是教育事业发展的强大动力。教育改革是与社会的政治、经济、科技、文化、人口等有着千丝万缕联系的社会变革,具有复杂性和艰巨性。教育的改革需要更多外部改革的支持和配套,通过系统统筹给予教育家办学更为良好的社会氛围和环境,但教育改革主体的自身变革同样重要,要让学校回归教育本质,给校长以法律规定的办学自主权。

  刘利民说,教育规划纲要颁布实施一年来,教育部及各地、各有关部门认真贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,扎实推进各项改革举措,大力加强教师队伍建设,取得了明显成效。一是深入推进师范生免费教育试点,培养大批“下得去,留得住,干得好”的优秀教师;二是持续实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”,激发农村教师补充机制的活力;三是启动实施“国培计划”,推动中小学教师全员培训;四是启动实施农村边远艰苦地区学校教师周转宿舍建设试点,改善农村教师住房条件;五是推动实施绩效工资,提高中小学教师待遇;六是切实加强师德建设,激发教师教书育人的积极性。

  刘利民指出,教师职业是一项专业性、实践性、探索性、创新性极强的工作。促进教师专业发展,建设一支与时代发展相适应的高素质专业化教师队伍,是落实教育优先发展战略地位的核心要求,是全面推进素质教育、促进教育公平的关键所在。刘利民强调,当前,要全面落实教育规划纲要,坚持办学以教师为本,全心全意依靠广大教师队伍,充分调动广大教师教书育人的积极性、创造性。要坚持把师德建设放在首位,使广大教师真正成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。要坚持教师专业化的发展导向,为培养教学名师和造就一批教育家创造良好环境和条件。要坚持教师教育为基础教育服务的方向,不断推动教师教育的改革创新。要坚持鼓励和吸引优秀人才长期从教、终身从教的政策导向,不断完善教育人事制度和教师职业保障体系。

  黄胜在致辞中说,山东素有尊师重教的优良传统。近年来,特别是去年全国教育工作会议之后,我们认真贯彻落实会议精神和《教育规划纲要》,大力实施科教兴鲁和人才强省战略,不断深化改革,加大投入,提高质量,全省教育进入到大发展、大变革、大跨越的新时期。目前,山东省已建成了比较完善的教育体系,有力地促进了全省经济社会的发展。黄胜指出,山东中长期教育改革与发展规划纲要把教师队伍建设作为全省教育发展战略的重点,进行了科学规划和部署。同时,山东省承担教育综合改革的试点地区和单位都已启动了试点项目,并取得了初步成效。希望省内有关方面以本次论坛的召开为契机,虚心听取专家学者对山东教育发展的意见和建议,积极借鉴先进的发展理念,大力推动教育家办学,切实加强教师队伍建设,进一步开创山东教育工作的新局面,为提升教育水平,推动教师队伍建设,促进教育事业科学发展作出新的更大贡献。

  许立全在致辞中代表潍坊市委、市政府对论坛的成功开幕表示祝贺,向辛勤耕耘无私奉献的广大教育工作者致以崇高的敬意和节日的问候。他指出,近年来,潍坊市上下坚持以科学发展观为指导,抢抓机遇,开拓创新,经济社会保持了又好又快发展的势头。在推动经济社会发展的过程中,潍坊始终坚持把教育摆在优先发展的战略位置来抓,不断加大财政投入,深化教育体制机制改革,努力提高教育现代化水平。目前,已经完成校长职级评定制度改革和中小学教师职称评定制度改革,成立了教育督导委员会,在课程改革、中考改革、基础教育、职业教育、艺术教育、教育督导等方面走出了一条依靠制度创新兴办人民教育,让人民满意的路子。许立全表示,此次论坛在潍坊举办,给我们创造了十分难得的学习机会,我们一定以这次活动为契机,虚心学习全国各地的先进经验,进一步加强沟通,加深友谊,增进合作,为促进教育事业发展做出新的贡献。

  论坛举办期间,与会代表还实地参观考察了潍坊教育。据悉,中国教师发展论坛已成功举办过三届,本次论坛由民进中央和北京师范大学联合举办,主题为“推进教育家办学,促进教师队伍专业化发展”,设有主题演讲及五个专题分论坛,来自海峡两岸和港澳地区的200多位教育界人士,将从全方位研讨教育体系专业化发展方向。

(来源:山东省教育厅网站)

(责任编辑:夏传磊)


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