教育资源公平分配问题仍是今年全国“两会”的讨论重点。继山东允许外地考生参加山东高考之后,教育部也要求各地幼儿园建设要坚持公益性和普惠性,进而,将学前教育纳入义务教育范畴的呼声也越来越高。记者昨天就此采访了全国政协委员盛小云。
学前教育被普遍认为是各级各类教育中的薄弱环节和“短板”,学前教育资源严重不足,一些地方“入园难”“入园贵”的问题很突出。盛小云认为,“入园难”,难就难在好的幼儿园、师资力量较强的幼儿园太少,家长们普遍都有怕孩子输在起跑线上的心理,这就势必造成优质学前教育资源的稀缺,进而导致“入园难”和“入园贵”。盛小云建议,政府一方面要引入社会办学力量和资金扩大学前教育资源,同时也应该加强对幼儿园,尤其是对民办幼儿园的业务检查和指导,帮助民办幼儿园提高办学水平,将稀缺资源转变为普惠资源,“现在是生育高峰,有需求就应该扩招。但是师资的配备一定要健全,不能因为扩招而降低师资水平。”
在今年全国两会上,代表委员们对山东省的异地高考政策赞誉有加,认为这在高考改革中具有里程碑式的意义。但也有代表委员担心,异地高考将不可避免地导致各地对教育资源和教育机会的争夺,改革可能会陷入举步维艰的境地。对此,盛小云建议说,打破各省教育壁垒的关键,就是要实行高考统一命题制度,“全国应该一份卷子,江苏的试卷是高考当中最难的,自己卡自己,把孩子们弄得很痛苦、很累,各省自主命题对我们江苏的孩子是不公平的,大家都是同等的考复旦、考清华、考北大,为什么我们的卷子要比人家的卷子难得多呢?”
(责任编辑:王强)
|