全国政协委员、苏州评弹团副团长盛小云发现，不知从何时起，儿子与她交谈时，说苏州话的时间和频率越来越少。这让盛小云委员很着急。而通过调研，她发现不仅仅是苏州话，很多地方方言都多多少少面临着正在消失的窘境。一份名为《从苏州话现状调查出发，提出关于保护方言的若干建议》的提案就此诞生，盛小云委员希望通过自己的大声疾呼，让更多人关注方言保护并马上行动起来。

　　珍惜“活化石”保护方言就是保护文化多样性

　　身为评弹演员，盛小云委员的苏州话相当标准，在家中也大多说苏州话。不过在与自己十几岁的儿子交谈时，盛小云委员常常发现说着说着就被儿子带着说起了普通话。就是在说苏州话的时候，儿子不标准的发音也常常让她哭笑不得：“一个评弹演员的孩子都说不准苏州话，更何况其他孩子了。”

　　在今年苏州市两会期间，民进苏州市委的一份调查引发了盛小云委员的关注。这份对青少年苏州话使用情况的调查结果显示，有一半家庭在日常交流中使用普通话。近四分之三的学生在与同学交流过程中使用普通话。70%的年轻人只是羡慕别人能讲苏州话，却没有主动学习苏州话的愿望，对苏州话的认识也仅仅停留在好听的程度上，有的甚至认为说苏州话是文化素养低的一种表现。

　　阵阵绵软甜腻的吴侬软语从几许幽深的婉转小巷中传出，这是外地人对苏州印象的典型想象。但如果青少年都不愿说或者不会说苏州话，这样的文化想象又能持续多久？盛小云委员告诉记者，方言作为非物质文化遗产被人们喻为“活化石”，是“民族记忆”的重要载体，承载了诸多历史文化的内容。盛小云委员认为，保护方言，一定程度上也是在保护民族文化的多样性。

　　利用学校资源　把方言保护在民间、在生活中

　　事实上，各地保护方言的行动这些年一直都没有停止过，例如在媒体上开设方言类节目，开办方言培训班等。在调查中，盛小云委员发现，其实七成以上的年轻人有文化保护意识，愿意学习本地方言。她认为，应当充分利用年轻人的积极性，抓住机遇，大力保护、推广方言。“教育是用来保护文化的，而最好的保护是‘保护在民间，保护在生活’之中。”盛小云委员说。

　　今年2月，苏州方言培训中心正式挂牌。同时开班的首届苏州话培训班招收了32名学员，都是小学和幼儿园教师。今年起，苏州城区的幼儿园每天也会安排10到20分钟左右学说苏州话。今年6月，一本专门的苏州话培训教材《学说苏州话》也将面试。

　　为加大方言保护力度，提高年轻人对方言的认可度，盛小云委员认为首先应当从宣传地方文化入手，让年轻人自觉担负起保护、传承方言的重任。学校的教学资源也应当在方言保护中得到充分利用，盛小云委员建议，允许非语言课程的教学过程中适当地使用方言，增加有关方言的课程内容，组织编写普及方言的教材。还可请有关部门派遣合格的专职教师，也可以从本校教师中遴选合格的兼职教师。

　　当然，政府也应当在方言保护上给予必要的政策扶持。盛小云委员建议可以在地方法规中制定有关保护方言的条例，成立相关的保护、研究、传承机构，科学保护方言。

（责任编辑：王强）