孩子是祖国的未来，能否接受良好的幼儿教育，对于孩子一生的成长至关重要。3月6日，全国人大代表，沧州市贸促会副会长尹广军表示，国家应及时修订幼儿教育大纲，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。

　　幼儿教育出现小学化倾向

　　尹广军代表说，国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》中明确提出，发展学前教育，必须坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长。“但在实际中，由于一些家长对幼儿教育科学性认识不足，有片面追求幼儿文化知识学习的误区，导致许多幼儿园为了迎合家长需求，将幼儿教学小学化，没有把培养幼儿行为习惯和智力开发作为教学重点。”尹广军代表称，特别是一些双语幼儿园的出现，让两三岁的幼儿在还没有说好汉语的情况下就学习英语，而且在基础教学中，非语言专业的幼儿教师不能保证教授给孩子标准而正确的发音和语法，让正在语言形成阶段的孩子们学习英语的必要性不大，这不仅严重违背了幼儿身心发展规律，而且极不利于幼儿健康快乐成长。

　　为此，尹广军代表建议，应当及时修订幼儿教育大纲，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，注重幼儿行为习惯和生存能力的培养。幼儿园应将教学重点放在幼儿兴趣培养、生活习惯培养和智力开发上，不应一味追求文化知识学习，过早对幼儿施加学习压力。

　　培养幼儿基本生存能力

　　“此外，我国幼儿教育还可以借鉴国外幼儿教育的一些经验，培养孩子的基本生存能力。”尹广军代表说，国外幼儿园在日常教学中，会带着孩子参观警察局，学习如何报警；参观消防局，学习灭火和躲避火灾及如何逃生；参观市政府，认识市长，看他如何为市民服务；乘坐公交车，学会记住回家的路线；跟老师去超市买东西，学习付钱和选购商品等等，让孩子具备初步生存的能力。

　　注重培训提高幼师素质

　　尹广军代表称，我国应当注重幼儿教师培训，提高幼师队伍整体素质。“建立一支师德高尚、业务精良、结构合理的幼儿园教师队伍，是科学发展幼儿教育的重要保障。”目前，我国幼儿教师队伍存在着专职幼教师资不足、人员老化、专业素质不高等问题。“为此，应实行幼儿园教师准入制度，建立健全幼儿园教师补充的长效机制，提高幼儿园教师工资福利待遇，加大幼儿园教师的培训力度。” 尹广军代表称，幼儿教育关系到祖国未来，希望各级政府及主管领导能定期组织“走进幼儿园，走到孩子们中间去”的活动，与他们同吃、同玩、同学习，参加他们的入园仪式、运动会、文艺演出等活动。“通过与孩子们接触，去了解和观察他们真正需要什么，这样才能倾注心力培养我们民族的希望。”

（责任编辑：徐超）