要找准关键问题

教育改革是一项复杂的、艰巨的系统工程，涉及人才培养体制改革、人事制度改革、管理体制机制改革等多个环节各种要素。很多代表委员指出将“关键环节”从“问题网”中梳理出来至关重要。

全国政协常委葛剑雄就认为我们的教育改革没有抓住根本问题。中国教育已成为全民的问题，光靠学校不行。关键是，教育的目的是什么？是培养好的公民。公民怎样才满意呢？我们要给他们好的教育，好的前途。改革不是光解决大学问题，是要解决前提，如果学生不分流，不成才，光靠大学做不到，也不是每个人都适合上大学。

朱永新委员也表示教育问题其实不仅仅是教育系统内部的问题，若劳动分配制度、人事制度、干部制度不改变，教育很难真正改变。这实际上是一个社会大系统的问题，关于教育的很多问题都离不开社会大系统。

全国人大代表张志勇则认为教师是教育改革的根本动力，深化教育领域综合改革，必须切实维护教师的合法权益。

全国政协常委、安徽省教育厅副厅长李和平在谈到自己对“教育领域综合改革”的理解时也提炼出了三个关键问题。第一，要系统设计、明确任务。第二，要理顺关系、明确责任。第三，要强化保障，构筑制度。

代表委员们积极建言献策，也引起了网友的热议，很多网友也认为现在很多人对于教育的理解需要从观念上革新。网友“开花”说现在有不少家长，为了孩子的高考，准备工作已经从高中延伸到初中、小升初、进小学，甚至幼儿园、学前班都在竞争。这种竞争愈演愈烈，恐怕很大一部分原因就在于大家的观念普遍认为“上大学是唯一出路”。网友“零花钱”则认为教育改革，重要的一点是要把教育经费花到最需要的地方，突出重点，用好增量，多做“雪中送炭”的事。新增教育经费多向农村、边远、贫困地区倾斜，向弱势群体倾斜，向教师队伍建设倾斜，多用于保基本、补短板、促公平。