当前是攻坚战，必须敢碰硬、敢克难

不少代表委员都认为，现在，教育问题作为一个重要的民生问题，社会关注度高，涉及的面广，各种批评建议非常多，也就因为这样的原因，使现在的教育改革进入了深水区，比如我们要出台改革的政策，可能比过去要难一点，改革举措的推进和实施也比过去更加难一点。

全国政协委员、北京师范大学原校长、中国教育学会会长钟秉林认为教育改革深水区的局面形成原因是多方面的，原因之一就是关注教育群体的利益诉求不同，有些取向是相互背离的。这使我们在教育决策或教育改革政策实施过程中碰到了困难，决策者和实施者就不得不有所舍取，对各方利益进行平衡和妥协。但这种平衡和妥协必然遭致某些群体的不满，所以现在对改革政策批评的声音可能就比过去更多了。

他还表示，进入深水区后教育改革有一些硬骨头要啃：“比如说现在大家关注的高考招生制度改革的问题，这是一件比较难的工作。还有所谓现代学校制度、人才培养、人才质量、教育公平都是社会广泛关注，批评的声音也很多的问题，这都是在改革过程当中要啃的一些硬骨头。”

“必须敢碰硬、敢克难。”全国人大教科文卫委员会主任委员、原新闻出版总署署长柳斌杰认为教育体制改革，目前是攻坚战。他表示必须敢碰硬、敢克难，下决心打破利益格局，在制度性、根本性问题上求突破，触及教育体系、教学体系、招生体系、教材体系，按照教育根本规律进一步深化改革和创新体制；调动政府、学校、教师、学生和社会各界推动教育改革的积极性。