的本土少儿图书，重点策划、出版适合农村少儿阅读的优良图书，形成独特的、中国化的、展示中国少儿生活的童书品牌。”

　　“此外，还应以科学支撑加强我国少儿图书出版工作。”唐瑾认为科学支撑应包括从选题策划、选择内容到出版形式，全程定位于少儿的科学理念，一批对少儿教育理念和少儿出版文化理念相融合的作者学者队伍，定期举办的有海内外少儿出版人和少儿教育、少儿图书创作人、插图人、翻译工作者和学者参加的“少儿出版大论坛”，以及更多的为少儿出版搭建的国内、国际少儿书展平台。

　　关于作者学者队伍，唐瑾的想法是，组织、建立童书作者、插图画家、儿童文学教师和少儿作品翻译工作者四支队伍。童书作者队伍，为少儿图书的出版内容、故事、质量提供源头保障；有想象力、灵感又易与少儿想象沟通的思维年轻插图画家队伍是将来少儿出版的竞争优势与底气；儿童文学教师可以将少儿出版的儿童性、纯真性、文学性，儿童的阅读感受、心理特征以及阅读习惯引导与培养等相融合，建立少儿出版新平台；少儿文学作品翻译工作者则能结交联络一批不同国度、不同语种的汉学家，及时将本社原创性强、具有版权贸易特点的图书译介到国外，使我国少儿出版走出国门成为新常态。

　　“在做好这些的基础上，还要规划整合、统筹运作能纵横伸张的少儿图书产业链。”唐瑾建议国家能给出版企业相关文化优惠政策，让少儿出版集团或公司有财力、实力、精力和魄力去拓展图书的周边产品，将童书的各类元素激活派上用场，改变当前国内大多数少儿出版单位经营模式较单一的局面。同时，与社会有关文化中介、投资公司或直面产品终端的营销部门合作开发童书的衍生产品，围绕儿童阅读、教育、快乐、启智、益智做周边开发，如少儿用品、玩具、动漫、网络游戏、影视、朗读光盘、音乐歌曲等。