人物简介：

　　周世忠，字璞真，1957年8月出生，原籍正定县兆通镇。民进会员。

　　原石家庄市轻工学校高级讲师，全国工艺美术教学研究会会员，河北省美术家协会会员，河北工艺美术学会会员。轻校美工专业停办离岗后，先后在河北行政学院建工系、石家庄计算机职业学院电艺系，北京科技职业大学艺术设计学院任教兼职，从事教学管理工作，现任中国民主促进会石家庄开明书画院副院长，书画艺术工作专委会主任。

周世忠

　　你能相信少年正当文革十年浩劫，经受了父亡母病的苦痛，初中又被迫辍学，担当着八口之家穷日子，营养匮乏身矮体弱时发夜盲，为挣三毛盘缠钱贴补家用，强撑气力充当壮劳力装卸火车，体力不支断骨伤腹累驼背，田头农活样样都干过，这样一个饱受磨难的农村苦孩子，今日当上省会一所中等专业学校的讲师，还获得了“全国优秀教师”荣誉称号，而且还成为省内知名的壁画艺术家和装潢设计师，他参加设计并指导绘制的“河北风光”大型屏风就陈设在北京人民大会堂。这一真实的奇变就发生在周世忠身上，二十年来的生存环境与成长历程，周世忠可谓饱受饿、劳、乏、苦，肌体精神心志经受了磨练，困厄与苦难没能把他击垮，反而成就了他，这就应了古人的话：苦心人天不负，有志者事竟成。我们采访撰写周老师的事迹，被他不畏苦难坚韧顽强、坚持学习励志上进、严谨治学忠职敬业、敏于求索善于实践的精神气质而感动而振奋，适逢教师节来临，我们将他的成长之路和先进事迹献给人民教师和广大的青年读者，以期共赏共勉。

　　周世忠现任石家庄市轻工学校工艺美术专业讲师，他是全国工艺美术教学研究会团体会员代表，是河北青年美术家协会理事，河北美术家协会、河北工艺美术学会会员。

　　一 困苦艰辛的求学求艺之路

　　周世忠五七年中秋日出生在正定县滹南片兆通公社，幼年遭受了“大跃进”“吃食堂”三年大饥荒和滹沱发大水等人祸天灾，是奶奶饿死了自己省出吃的给孙子，病弱的小“中秋”才得以存活，奶奶临终时说：这孩子少小多灾命可大，将养成人必有出息。。

　　村上的人说世忠自幼心灵手巧，天生能写会画，实情却不是这样，周老师说他少时的写画手艺与爱好是被打逼出来的。文革前期他在上小学识字还不多，父亲担任着“贫下中农协会”主席，父亲耿直刚正疾恶如仇，坚决同坑公肥私贪污腐化分子作斗争，那时大字报大标语是有力的斗争方式，眼看着坏分子黑组织的大字报贴满大街，自己写不出来便指望上老大儿子，逼着世忠拿起毛笔板刷往旧报纸上写，贴到大街就被人认出许多错别字，放学回来免不了挨揍，世忠挨揍一次就长记性，再写大字报就十分认真，煤油灯烧下多半截直到睁不开眼，铅笔打草勾边填实模仿“通栏标题”写标语，查了《新华字典》顺成了句子再抄写成大字报。“贫协会”正派组织也有了“笔杆子”，挨了批斗又挨了打的父亲不沮丧，眼见自己的儿子能用笔杆子去斗争，他无比欣慰充满希望，可他没看到斗争的结果就命丧车祸，当权的对立派掩盖祸难发生的实情，不愿为这个苦难的家庭承担太多，小世忠跟着老族长查访求证以至上访，使父亲因被斗遭打受伤和英勇仗义而遭难的事实昭白于村上，社员们知道老周怕惊车疯牛撞伤路人而紧拉缰绳才至翻车被砸，都称赞父亲的义勇暗骂那些造反派。“社会主义不让饿死人”，生产队给老小八口平均口粮作为抚恤，这样，一家人好歹能活下来，真是托了“人民公社”的福。

　　母亲病上加病当不得劳力下不了地，十四岁的长子就得当家，就得当这家中的第一个“壮”劳力，世忠爱学习是初二班的“指导员”，父亲祸难一周年刚过，管支教的副大队长通知他开春不让上学了，必须在自家的小队参加劳动。又是一个晴天霹雳！不爱哭的世忠继哭过奶奶哭过父亲之后，又大哭一场，哭的浑身颤栗喘不过气来，哭的母亲癫痫复发抽搐昏厥，漫燃的灶火烧着了她的裤子，烟气熏烤着不满周岁的小妹，她躺在柴禾堆里哭的吓人，世忠感到异常止住哭泣，赶紧泼水灭火撤柴草，抱开小妹拖出母亲，拿老土法缓解施救，母亲幸好烧伤轻微慢慢醒过来。惊魂未定的世忠瘫软了，他仰面倒地直视苍天，老天爷呀！我娘不能再死了，她再没了，天就全塌了。这次不忍憋屈只管自己发泄，导致母亲老病猝发险些和小妹一起被烧死，他痛悔他自责，自己不该还使孩子性，母亲癫痫加重再也着不得急，不忍憋屈就哭能顶什么用！遇难就哭是懦弱是窝囊废，以后家里的难事多着哩，自己从此就得做大人当家长！

　　母亲平服下来俩大孩子能离开，世忠就撑持着大妹替母亲做她要做还没做的事，洗净沾着父亲血迹的衣衫，裁改小了自己穿上，这不光是家穷缺衣，也是子承父业（衣）的习俗讲究。母亲原有此意又怕孩子恐惧，世忠早知母亲收存父亲这件衣衫的用意，他要自己来做穿上这件衣裳，以此告诉母亲和弟弟妹妹，我这当老大的以后什么也不怕，我要担当起家里的一切。世忠从来不信母亲做梦说梦，却做了个连自己都不得不信的梦，他梦见父亲躺在湿寒的地下衣单被薄，就剪了一片纸衣去给父亲上坟，默默地跪告父亲亡灵：再苦再难儿子当起这个家，要让这个家将来衣食不愁有钱花！当老大的上不成学了，拼死也要让弟弟妹妹们上到高中！

　　如果说幼时的苦难促长了好孩子的记性，这少时的灾祸则能逼长好男儿的志气。世忠知道要实现在父亲坟前的承诺，自己要吃下千辛万苦，靠好好学习让大队推荐自己上大学是没指望了，只能靠劳动干活使家人活得好起来。人长志气便有了勇气，十五岁的世忠向队长提出，要让我劳动就得让挣工分又挣盘缠钱，他要去郊区干副业工，队长不允理由是：装卸火车上下站太苦重，一天装车二十吨卸车要卸五十多吨，连一百斤都不到的身量干不了这活。这队长不光是同情他，更怕他像他父亲一样出了工伤，家里几年就没了男劳力。倔强的世忠不管队长怎么说，捆了两年都长不肥的猪赶集卖了，买回一辆破旧自行车一副人拉车脚，半天挨摔学会了骑车，第二天半夜推着自行车拖拉着小拉车，背上棒子饼咸菜上路奔郊区。就这样，焦化厂货站装卸、钢铁厂高炉上料干了一年半，毕竟个小体弱吃的差，脊背压弯了硬挺着，跟不上趟儿晚下班，直干到精疲力竭夜盲突发，连人带车滚落料池，摔断腿骨拉破肚皮被人抬回。好心的读者会问这村里队上就没有好心人吗？干嘛叫这苦孩子再遭这份罪？应该说有好心人，好心的亲戚长辈时常嘱告他家常道理也帮给些什么，可帮不了多少，再说世忠内心要强不靠别人帮济，自家再难也不愿欠别人的，他的性格很像自己的父亲，做人不孬囊无愧悔宁折不弯。

　　世忠恩怨分明心重情笃，好心人帮他他永记不忘，他说他有俩位小学的好哥们，得知他要盖起倒塌的做饭屋，就帮他拉了两天的坯，哥几个都累着了。多年以后哥们见面聚聊，都说不记得有拉坯累着的事，可世忠心里一直在感念着他们。在好心人之中有两位是他永远感激的恩师，恩师当年的关怀鼓励和指导，成就和影响着他彻底改变了自己的命运，在他心里老师的恩情如父如母，忘掉师恩就是丧失天良，内心一生不安。

　　世忠上初一时有位教语文的焦老师，十分同情“小忠”的遭遇，深知不让孩子上学这种打击，不比父亲遭祸离世的打击小，这孩子太爱学习了，她得知小忠失学是那年正月十五，她半宿难眠泪流不止，她不知怎样去安慰这苦孩子。第二天一早她拾掇好要带的东西，踏着大雪走进小忠家，她见孩子衣袄单薄手脚冻裂，憋着满腹的委屈愁苦不愿吐露，她见小南屋里被烟气熏得更黑了，地上堆放着柴禾杂具，偌大的坯炕一床褥两张被，炕席缺边少角前面焦糊，这屋里全然没有换新过年的景气。小忠娘满面羞涩与感激，撑着要起却动身困难，焦老师毫不嫌弃坐上炕头，她忍住眼泪劝慰一家人，好歹要把日子过下去，善良又忠职的老师知道，小忠家是村上孩子最多最穷的两户，安慰的话再多也帮不上什么，她掏出五块钱按在小忠手里，嘱他先换床席吧。又解开装书的袋子，将小忠没读的课本和几本半旧书分摆开，逐一耐心地叮嘱，那种真挚那种慈爱，用语重心长都难以描述，小忠感知的最真最深，感激与温暖在内心涌动，他不住的点头回应着老师，眼前的书又激起里小忠上学的渴望，焦老师看懂了学生的眼神，却不能提上学的事，她与大队争辩过也无力改变，她想帮小忠自学却不知道他能否坚持得住，以后的生活会把这孩子揉搓成啥样，她不愿料想太多，唯愿他从此坚强起来。

　　焦老师这次特殊的家访恰是雪中送炭，她给世忠带来了最最宝贵的东西，五本半旧书和一套小人书，它们有《钢铁是怎样炼成的》《鲁迅杂文集》《基督山伯爵》高尔基的《童年》《在人间》和《西游记》画本。世忠得受这几本书如获至宝，比生产队给他家装上电灯还要高兴。他找来牛皮纸包上书皮再描写书名，用荆筐挂在房梁，一本一本换着看，很怕弄脏了被鼠咬了，工间休息与睡前有空就看，他越看越爱看，看得眼界开阔心胸敞亮，看得精神振奋斗志昂扬，他开始懂得人要学会接受现实承受苦难，还懂得了人处社会要有积极的心态，不去做无谓的抗争，整日里怨天尤人自怜不幸，只能是自暴自弃一蹶不振，人要挣脱逆境自身必得意志坚强心神安定，远离有害的事不做无益之事，人的正善之气盛了，邪恶之气则难以侵入。经典名著不光是讲动听的故事，更是向人们讲人生的哲理、讲社会的法则、讲自然的规律。读书被感染有心得受激发，在校的高中生们恐难有如此的读书境界。世忠读书带着强烈的渴求，他要从书中掘取矿泉，现实的困惑他要到书中求解，内心的孤独他要从书中觅友，他常常在书中幻化出自己的影子，觉着字里行间不少像是自己的心声，现实的自己和将来的自己，书中好像有记载有告诫有预示。他读书读到兴起就嘟嘟囔囔，叨念那些令人生津止咳的名言警句。书中主人翁的精神斗志激励和支持者他，保尔的坚强、小高尔基的耐受、基督山伯爵的隐忍抱负、鲁迅先生的脊梁骨气，在他犹疑退缩瘫倒趴下的时候，呼唤他撑持他再次站起挺住，使他撑过了最苦重最难耐的装卸劳动。回家养伤更是他读书的好时机，干不了别的精力集中，聚精会神读书还能缓解伤腿疼痛与麻木。受了伤不用干活给记半个工，有了时间静心读书，伤愈下地得个看机井的轻闲活，学了点机电技术还便于习字练画，真是因祸得福。真如书中所说：逆境与不幸并非没有许多的机遇与快乐，只在于你怎样看待。