世忠有过写大字报大标语的经验，生产队给他《美术字体》和题头插图参考资料，指导员要他每周换一次黑板报，一天换两块给记十分，换板报那天有人替他看机井，这真是自己早想干的好活，能练字画还不费力气。

　　办好黑板报要有技巧和用心，光字写的端正好看还不够，还要懂得内容采编、版面布置、色彩搭配，有设计的意识和能力，才能做到文图并茂雅俗共赏引人入胜，才叫有水平。大队的板报办的生动鲜活，爱看的人多，办板报的是大队文书名叫秀泉，写绘标头也要登高凳，俩个头都不高的土秀才，很快成了好哥们，秀泉哥参加过县里的美术培训班，写得好画得更好，哥俩一个好学一个肯教，世忠办板报的水平提高很快，又掌握了临摹和速写的方法与技巧。学绘画必须保持经常的大量的习练，才能达到得心应手画嘛像嘛的地步。世忠看了半年的机井房有空天天练画，长进之快令秀泉哥自愧不如，当县文化馆的版画家李凤岗支农下乡，友善的秀泉哥将世忠办的板报介绍给李老师，又把老师引进村东的机井房，他有心求李老师给小老弟一个机会，能让世忠也参加培训班正规地学习美术。这位李老师上美术学院前也是在山村自学画画的，他朴实热诚忠职尽心，每次下基层总要给社队的文化宣传工作认真指导，活动急任务重他就自己上手干，他还善于发现好苗子，为他们提纯扶壮浇水施肥，使他们茁壮成长开花结果。李老师得知了世忠的遭遇与家境，看到他求学的饥渴与学习的艰难，感受到他在线条与黑白间萌动着的灵性，一种赞赏喜爱与同情之情由然而生，这小周靠自制的水泥板加粉笔、靠树枝当笔面土当纸练习画功，多年的作业本反面都给画满了，这种刻苦勤奋非常人所能，基层和国家的文化艺术事业需要这样的好苗子。李老师这样想也就这样鼓励世忠。李老师非常诚恳地请两个年轻人到文化馆学习交流，临走将自己的速写本送给小周，以作鼓励和纪念。世忠又一次深深感动，感激好哥们的无私帮助，感激这位李老师的真诚鼓励，世忠感觉到已遇到第二位恩师，他将指导自己学到更高的技艺。

　　久旱的禾苗逢雨露就滋润，背阴的花蕾见阳光就灿烂，李老师的光临与鼓励给周世忠莫大的慰籍和希冀，他望着广阔的田野心情无比舒畅，木禾葱笼天高云淡满目清新，不由得联想起油画《毛主席去安原》所表现的情境，青年毛泽东手拿雨伞昂首健步，向着目标向着未来走来，那时的毛主席也是在艰苦奋斗，为中华民族的命运和前途而抗争。自己将来要能画出那么逼真的油画，一定要画一画可敬可爱的周总理。有朝一日自己练就出那么高的水平，一定能像李老师一样做艺术家当老师，国家一定叫咱挣上工资，那时家里的日子不就好过了吗，弟弟妹妹们上高中上大学不就有希望了吗，美好憧憬开始在世忠的脑海浮现，可当看见队长沿垄沟走来，刚才的憧憬立刻消散，生产队那会放走“白吃饭”家庭里唯一的男劳力。

　　事情变化快人们想不到，大队副书记带着小队长来到机房，下命令式的要派人接管机房，要周世忠带着政治任务到公社报到，准备参加河北师大办的通讯员培训班，啊！真的吗？我要上大学了吗？世忠不敢相信自己的耳朵，书记严肃地强调：是上三个月的培训，练好笔杆子为学大寨运动服务，不是叫你离开农村去学封资修。仨月也能长本实，学写作也是自己盼望的，世忠抑制住兴奋向书记做保证。原来，河北师大中文系师生下乡支农支教，要给学大寨先进社队培养宣传员与通讯员，支农队领队叫王希文，是位活跃能干的系宣传部长，他是板报与通讯稿的总评委，他非常看好第六生产队的板报作者，文稿、设计与绘写给评了三个优胜奖。因此，社队领导相信王部长的眼力，同意抽派周世忠参加通讯员培训班，从此以后周世忠基本离开了田间劳动，开始了靠手头功夫挣分吃饭的日子。

　　师大“复课闹革命”，派别武斗早已结束，教学秩序开始恢复，中文系的青年教师响应组织号召，“走出去，请进来”支农支教，为农民办班施教也是革命实践，他们对泥腿子土秀才感情真挚热情指教，王部长对能写会画的周世忠特别有好感，对他在汉语基础知识上的欠缺，补了不少小灶，课余还带他到艺术系观摩师生美术教学，认识了周教授贡主任，还有幸见到了来访的王怀骐先生和郝华先生，这几位都是广大青少年美术爱好者仰慕的大师。艺术楼走廊画室布置的文明高雅，充满艺术气息令人向往，我这一生还有机会进入这艺术殿堂，像那些即高雅又高傲的学生一样，来这里学习研究艺术吗？自己是否得寸进尺想入非非，周世忠轻哼一声暗自嘲笑。

　　在师大受训的三个月，周世忠像辛勤的蜜蜂又像攥瘪了的海绵，在中文系和艺术系之间游飞采蜜，饱吸文学艺术的营养。在这里饮食的营养也增加了，他不再那么干瘦，三个月有时有晌有滋有味的食堂饭菜足可养人，在自家就不能有这简单的口腹之欲，干了重活累活能填饱肚子就行。看来人的饭食正常了也长精神，走出师大校园，他觉自己的脊背挺直了不少，土秀才变洋秀才了。

　　周世忠回村肩负起县社队三级专职通讯员，还当着大队共青团民兵连的差事，一辆破自行车骑行于滹沱河两岸，他借给县广播站送稿之机，去县文化馆拜访李凤岗老师。世忠干上文职也记工分，去县里还给三毛钱补助，除了三夏大忙秋收秋种，队上的体力活就不用他干了，可家里的出圈拉粪堵漏排水修房补墙等险重活要他干，当然大妹也会一起干，他仍整日辛苦忙碌，但感觉有了奔头，不觉太劳乏了，人的肌体不那么困顿了，心里也就舒缓开来，他不再因家里穷困而面带羞涩怯于见人，纵管自己的衣鞋寒酸肤面灰褐，他不觉着这些丢人，人有一技之长能人所不能，这些早晚都会改变。他一直认为劳动光荣，自己也爱劳动，只是自己的体质不能承受的太多太重，他越来越认定自己的双手会干更有意义的劳动甚至是创造。

　　七六年春陈永贵副总理来正定视察，兆通公社出了两个先进典型，陈总理要亲临指导，宣传报道必须紧跟，世忠不但见到了农民打扮的陈总理，还沾了报道视察的光，他的文稿和配画经过县委宣传部修改，刊登在了《石家庄日报》。村上大小队有人长心眼了，说世忠这小子翅膀硬了要飞。不出他们所料，雏鸟振翅的机会又来了，地区文化宣传部门要在正定五七干校举行“延安两为方针”学习创作活动，还要在省展览馆举办“农业学大寨”美术展览，要求基层县社当政治任务来组织完成。各地能写会画土的洋的秀才们很快集中到了正定，小北门老一中校园里来了好几位大作家，《红旗谱》《小兵张嘎》和《金光大道》的作者向大家讲学习心得和创作技巧，周世忠被抽调来参加讲习班，有幸与“蔫坏”的贾大山同班，亲耳聆听大师们的演讲。活动后半期被分到绘画创作班，集中在县文化馆进行交流创作，这次是县文化宣传部门抽调创作人员，大小队干部谁不敢强加阻拦，周世忠由此开始了近两年在县城的学习创作与美工活动。

　　美术补习创作班主要领班人是李凤岗老师，李老师毕业于天津艺术师范学院，他功力深厚创作能力强，他对农民美术青年的专业指导特别有针对性，他认识并了解每个班员的功底与擅长，他为使大家掌握更完整更有效的描绘与创作方法，巧妙安排亲自指导，从补习训练基础造型能力开始，逐一纠正学员在自学阶段形成的错误手法，周世忠第一次入班为了显示自己功力不差，起稿描绘轻快漂浮难以深入，好如程咬金的三板斧，暴露出未受正规训练长期模仿形成的毛病，李老师毫不客气的指出：这种“低水平的熟练”必须深刻认识坚决扭转，重新按部就班的严格训练加以克服，做学问学技艺必须丢弃花架子，宁拙勿巧宁慢勿快。严师出高徒，两个月基础补习，基本扭转了学员个人的不良手法，世忠原本刻苦今日更加努力，李老师牺牲休息时间为他指导示范，纠偏改错的进程更快。通过这一段绘画基础补习，周世忠深切地感受到，这位语言迟缓心热性直的李老师，就是自己遇到的第二位恩师。进入创作阶段的指导更具体更辛苦，为使大家创作出内容与形式相统一雅俗共赏的好作品，李老师同班员同吃同住同创作，班上创作绘制作品近四十幅，形式风格与效果丰富多彩，人民群众喜闻乐见，受到省美术出版社潘真和李丰田先生的赞赏。经李老师亲自指导修改，周世忠创作出两幅作品，一幅是具有现代版画风格的黑白花，画题为《再掀农业学大寨新高潮》；另一幅是兼取杨柳青年画与户县农民画优长，表现公社社员修挖暗渠铺平造田与见缝插针种满田的场景，称之为风俗画，画题《寸土必争》。两幅作品均通过了选评在省展览馆展出。周世忠在绘画艺术道路上迈出了第二步，为自己向艺术高峰攀登打下了坚实基础。

　　升任师范大学团委书记的王希文老师，一直保持着同支农支教点的联系，关心和了解周世忠在求学求艺路上迈进的每一步，他为更有力的鼓励世忠的进步，也为广大青年学子树立一个学习的榜样，写了一篇两万字的纪实文学，题名“小画家是怎样成长的”，登载在《石家庄日报》，周世忠不畏困苦艰辛努力成就才艺的事迹传播开来。