人物简介：

　　王菊娣，1954年5月出生，1978年毕业于江苏师范学院。全国模范教师，江苏省英语特级教师，无锡市名师，江苏省梅村高级中学教研组长。在中学英语教学的园地里，辛勤耕耘了二十八年，兢兢业业，自强不息，凭着对教育事业的不断追求，勇于探索，用自己的爱心教育教导着学生、感染学生，形成了独特的教学风格。并用女性特有的坚强面对坎坷的人生，谱写了一曲礼赞之歌。

　　1978年，王菊娣毕业的那一年，正值江苏省恢复设立省重点中学。凭着扎实的专业基础和各方面的出色表现，被学校选派到江苏省天一中学。踏上工作岗位的第一天，王菊娣既高兴有忧愁，高兴的是相对于大部分代课来说，正规大学毕业的她很受学校领导的赏识并被寄予了很大的希望，交给了她一个尖子班；忧愁的是在年轻的圈子里没有师傅带路，什么都要靠自己去摸索。由于抓差生方面缺少底蕴，不知道怎样辅导学生，所以三年下来，第一届毕业班的成绩并不是很理想，为此王菊娣苦恼了许久，尽管那个时期英语分数并不被看得很重。也正是这一次打击勃发了她内心的犟劲。再到她下一轮又带初一课程时，王老师细细总结了第一循环的得与失。在当时满堂灌、填鸭式的教学模式下大胆采用新奇和富有激情的教学手段调动学生的积极性，变单纯重视知识传授为侧重培养学生的语言应用能力。那一年，她一炮打响，学生取得非常优异的成绩。用王菊娣的话说，她的教学生涯经历了两个阶段，80年代是摸索阶段；从89年来到梅村中学以后是教学的不断成熟阶段，逐渐形成了自己的教学风格：信息输入量大，节奏效率快，学生在课堂上学得多，学得实，学得活。对教学，王菊娣是执着的，对年轻老师同样倾注了无私的爱。她的课，青年老师是可以随便进去听的，无须打招呼，并且课下不管多忙总会抽点时间和听课老师一起就上课内容进行探讨学习。在她的带动和帮助下，一批批优秀的青年教师脱颖而出。

　　当朴实、柔弱的她站在你面前，你很难想象瘦小的她如何缔造了班主任的神话。在别人眼中，王菊娣的班主任工作做得很轻松，似乎不管多差的班级只要到了她手里都会脱胎换骨，师生间的深厚情谊更是令许多同事为之赞叹。问及王菊娣的成功秘诀，很简单的一句话：抓住学生的心，教他们如何做人。正是这句“教他们如何做人”赢得了所有家长的掌声。把孩子交到王菊娣手中，他们放心。

　　回顾王菊娣10几年的班主任生涯，我们不难发现一个又一个真挚感人的“师生情”片段。正是这些片段铺就了王菊娣的成功带班之路。98届有个学生小李，初中时一直生活在别人的赞赏中，到了高中，总是担心考砸，精神上背起了包袱，患了严重的抑郁症，直到有一天承受不住，吞了整瓶的安眠药，经抢救十二个小时脱险后再也不愿踏进校门，饱受着心理上的痛苦折磨，在家里有时一声不吭有时大发脾气，最后提出了退学的要求，亲朋好友都劝说遍了也无济于事，他的父母也决定放弃了；但王菊娣没有，她不忍心看到一位优秀的学生从此失学。小李曾经给他最要好的同学写了一封信：请转告王老师，别在我身上费心了，我只能是未来的混混。听着这句话，王菊娣痛在心里，骨子里的责任更坚定了她挽救小李的决心。空闲时总是搜集一些相关心理方面的文章，春游时把他带到苏州天平山，艺术节把他喜欢拍的动物、山水照拿出来展示，班级举行篮球赛也把他请来观看，甚至把他拉进一家酒楼聊上几个小时，告诉他可以把心烦之事写在纸上，然后把它扔进垃圾箱。就这样，一年，一个月甚至隔一个星期就把他请回学校。老师的爱心，同学的温心逐渐唤回来那颗失落的心。如今，这个学生同济大学研究生即将毕业，还有了自己的公司，并且准备读博。每逢过节都会回来看望王老师，无论生活上还是工作上出现问题，他总喜欢第一时间跟王老师聊聊。用他的话说，没有王老师持之以恒的关爱就没有今天的他，王菊娣是他们全家的恩人。

　　正是她的期望教育，对学生行为的规范，爱心和能力的培养。使得她班里的学生毕业后都能很短时间内脱颖而出，极大发挥自己的才能。对学生，王菊娣有着说不清的感情。学校曾安排她做政教主任被她拒绝了，执意要回到班主任的岗位。因为她离不开这些可爱的学生们，她和学生之间的深厚情谊令许多同事为之赞叹。